苏科版八上 3.4平行四边形(第1课时) 教学案.docVIP

七雄中学八年级上学期数学教学案 课题 3.4平行四边形（1） 课型 新授 时间 备课组成员 初二数学组 主备 王建国 审核 学习目标 1、以中心对称为主线，研究平行四边形的性质； 2、经历探索平行四边形的概念性质的过程，在活动中发展学生的探究意识和有条理 的表达能力； 3、在对平行四边形性质的探索过程中，理解特殊与一般的关系，领会特殊事物的本 质属性与其特殊性质的关系 学习重点 对中心对称图形的理解 学习难点 有条理的说理的表达能力，规范书写的格式 一、预习 1.在图3-13中，BO是(ABC的边AC上的中线，画出(ABC关于点O对称的图形。 2.把点B关于点O的对称点记为D，就得到图中的四边形ABCD。这个图形中的(CDA可以看成是_______绕点O旋转180°得到的，因此四边形ABCD是中心对称图形，点___是它的对称中心。 3.在图3-14中，AB与DC、AD与BC平行吗？为什么？ 解:因为四边形ABCD是中心对称图形， 所以∠DCA＝∠BAC，________________ 所以______________________________ 4.__________________________________________叫做平行四边形。 图3-14中的四边形ABCD是平行四边形，记作“□ABCD”，读作“平行四边形ABCD”。 5.平行四边形是_____________________，____________________是它的对称中心。 6.如图3-15,在□ABCD中，点O是对角线的交点，因为平行四边形是中心对称图形，对角线的交点是它的对称中心，所以□ABCD绕点O旋转180°后，点A与点C重合，点B与点D分别互换了位置，旋转后的图形与原来的图形重合。这样， AB=DC,AD=BC; ∠ABC=∠CDA, ∠BCD=∠DAB; OA=OC,OB=OD. 所以平行四边形的对边________________。 平行四边形的对角____________________。 平行四边形的对角线__________________。 7.如图3-16,A′B′∥AB, B′C′∥BC,C′A′∥CA.图中在几个平行四边形？将它们表示出来，并说明理由。 8.在图3-16中,AB与B′C、∠ABC与∠B′相等吗?为什么?你还能得到哪些结论? 二、展示 9.如图,在□ABCD中, ∠B=60°.求这个四边形的其它内角的度数. 10.如图, □ABCD的对角线相交于点O,BC=7cm,BD=10cm,AC=8cm.求△AOD的周长. 11.如图, □ABCD的对角线相交AC、BD相交于点O。你能在图中找出几对全等的三角形？ 请把它们表示出来，并说明理由。 12.如图，在四边形ABCD中，AB∥DC,∠A=∠C,四边形ABCD是平行四边形吗？为什么？ 13.如图，在四边形ABCD中,∠A=∠C，∠B=∠D. 四边形ABCD是平行四边形吗？为什么？ 三、反馈 14.如图，已知三角形ABC中，AB=AC,D为BC一动点,DE∥AC,DF∥AB.试探究DE、DF、AB之间的关系。 _ F _ E _ B _ C _ A _ D