(春季版)八年级物理下册 第7章 第4节《探究物体受力时怎样运动》导学案 粤教沪版.docVIP

7.4　探究物体受力时怎样运动 1.对处于静止状态、匀速直线运动状态的物体进行受力分析,说出哪些力是平衡力,判断物体在非平衡力作用下的运动情况。 2.重点:通过实验探究,归纳得出二力平衡条件。 3.用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。 4.培养树立用实验解决物理问题的思想,养成对待实验实事求是的科学态度。 一、什么是二力平衡 1.观看下列图片,思考问题。 以上物体的运动状态有何特点? 答案　列车、跳伞运动员、热气球都在做匀速直线运动。吊灯、轮船、电脑都处于静止状态。 2.这些物体在竖直方向上都受到了几个力的作用?列车在水平方向受几个力的作用? 答案　吊在天花板上的吊灯受到重力和拉力的作用,停泊在水面的测量船受到重力和水的浮力,匀速直线下降的跳伞运动员受到重力和空气的阻力,匀速直线上升的热气球受到重力和空气的浮力,平放在桌面上的电脑受到重力和桌面的支持力,列车在水平方向受到发动机牵引力和阻力,在竖直方向上受到重力和支持力的作用。 3.一个物体在两个力的作用下,保持　静止状态　或做　匀速直线运动　,我们就说这两个力　互相平衡　或者说物体处于　二力平衡状态　。? 二、二力平衡的条件 4.二力平衡的条件是:作用在一个物体上的两个力,大小　相等　、方向　相反　并作用在　同一直线上　。? 5.图中作用在物体上的两个力属于平衡力的是(D) 6.*如果作用在一个物体上的两个力的三要素都相同,那么这两个力(B) A.一定是平衡力 　　　　　　　　　　　B.一定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.无法确定 三、非平衡力和物体运动状态的变化 7.仔细观察下面图片,回忆投掷铅球过程。 当运动员用力推铅球时,铅球由　静止　变为　运动　,铅球的运动方向先向上后向下成弧线形向前运动,运动方向　不停地发生改变　,铅球在从高处下落过程,由于重力作用,下落速度越来越　快　,落到地面后由于受到地面摩擦阻力的作用,滚动一段距离后　静止　下来。? 8.上述事例表明:物体受非平衡力作用时,其运动状态是　变化　的。? 1.探究活动:物体受到的两个力满足什么条件,物体才会处于平衡状态? (1)猜想与假设:(从力的三要素的角度猜想) 答案　两个力的大小相等,方向相反,作用在同一直线上。 (2)制定计划与设计实验:观察课本活动1“探究小车处于静止状态时的受力情况”,实验中怎样改变小车所受拉力的大小? 答案　通过改变吊盘中砝码的质量来改变小车受到的拉力大小。 (3)实验中怎样控制小车受力的方向在不在同一条直线上? 答案　拉小车两端的绳子在一条直线上时,小车受到的拉力就在同一条直线上。 (4)如何判断小车处于平衡状态? 答案　如果小车处于静止或做匀速直线运动就是处于平衡状态。 (5)进行实验收集数据:将数据填入下面的表格中 次数 小车受力大小 (选填“相等” 或“不相等”) 小车受力方向 (选填“相同” 或“相反”) 受力是否在同一直 线上(选填“是” 或“否”) 小车是否平衡 (选填“是” 或“否”) 1 相等 相同 是 否 2 不相等 相反 是 否 3 相等 相反 是 是 4 相等 相反 否 否 (6)结论:　物体受到的两个力满足:大小相等、方向相反、作用在同一直线上时,物体才会处于平衡状态　。? 2.讨论:跳伞运动员匀速直线下降过程中,如果知道运动员和降落伞的总重,你能知道他们所受的阻力是多大吗? 答案　运动员跳伞做匀速直线下降,处于匀速直线运动状态,即平衡状态,所以所受外力平衡,根据二力平衡的条件,可知他们所受到的阻力等于运动员和伞的总重力。 3.*问题思考:“牛顿第一定律”告诉我们一切物体在没有受到外力作用的时候,运动状态保持不变。学习了二力平衡的知识后,我们知道,物体受到平衡力的作用,物体的运动状态也不改变,力和运动的关系是怎样的?你能简要的说明吗? 答案　物体的运动不需要力来维持,因为物体有惯性,只有改变物体的运动状态时才需要力。物体在平衡力的作用下,物体受到的合力为零,物体的运动状态不会改变。 物体保持静止或匀速直线运动的条件是什么呢?从理论上说,物体不受力时就可以保持静止或匀速直线运动。而实际上物体不受力的情况是不存在的,物体受平衡力时就保持静止或匀速直线运动。 见《导学测评》P15