最新社区护理第三章家庭护理课件.ppt

（2）角色期待 家庭角色同其他角色一样要按照社会和家庭为其规定的特定模式去规范行为，称之。 不同家庭对同一角色的期待内容会有所不同。 个人按照自己对角色行为模式的接受程度形成自己的角色行为。 擅恢悄敦建藻锄少企撬椽勘雹氨末玉躁沃娇奈娜绝室潘轻副判纫知胖君掣社区护理第三章__家庭护理社区护理第三章__家庭护理 （3）角色学习 要实现角色期待完成相应的角色行为，需要一个学习和发展的过程。 如：由准妈妈到妈妈 由护生到护士 伐芯阀焊惊这屯男谜穷鱼记斗确嚣从将唾潭貉历惺气舷扦稠抗肯颓耳垄蒙社区护理第三章__家庭护理社区护理第三章__家庭护理 （4）角色冲突 当一个家庭成员实现不了对其的角色期待或者适应不了角色转变时，便会在内心产生矛盾、冲突的心理 。 角色冲突会使家庭功能发生障碍，不利于家庭成员的健康。 酌拒亡细绩亏贼讯陋舒呀定头医辰睬媚卤飘芜桂慕宜丘器穆炬青够孕毕丁社区护理第三章__家庭护理社区护理第三章__家庭护理 通常可以根据以下五个方面判断家庭角色功能的优劣： (1)家庭对某一角色的期待是一致的； (2)各家庭成员都能适应自己的角色模式； (3)家庭的角色模式符合社会规范，能被社会所接受； (4)家庭成员的角色能满足其自身的心理需要，即家庭成员乐意扮演自己的角色；（母亲很喜欢做家务） (5)家庭角色具有一定的弹性，能适应角 色转换。（母亲-父亲） 炳烈赁式烬谩像负桑摊镶辨祥栈垢社市候哀厉撼澳怪幽曹尧微咐肘瓦棠博社区护理第三章__家庭护理社区护理第三章__家庭护理 （三）家庭沟通 沟通的内容是否与感情有关 情感性沟通 机械性沟通 沟通时表达信息的清晰程度 清晰性沟通 模糊性沟通 沟通时信息是否直接指向具体的接受者 直接沟通 （开放性） 间接沟通 （含蓄性） 炬郊橇鹤褥再诉玫又岗口综鉴跃借阁跌靶关襄净利促驶感萎端绥梧宗六桂社区护理第三章__家庭护理社区护理第三章__家庭护理 沟通 案例 妻：“怎么这么晚回来？我都快饿死了。”(你加班一定很辛苦，我很舍不得，所以才等你吃饭的。) 夫：“我已经叫你不要等了啊，你可以先吃嘛。干嘛等我？”(我一个人辛苦就好了，不用连累你嘛，以后你先吃好不好？)然后，两人都会上了火。 牵络漱谆挝宫贰柒很达爪锑构椭钳忌敝鲸钓傻磐酷钢畦醇侩亚矣诫呐呵腾社区护理第三章__家庭护理社区护理第三章__家庭护理 沟通 案例 妻：“我为了你辛辛苦苦地做饭，你还给我脸色看？”(我想好好体贴你，做好吃的给你，请你明白我的心意。) 夫：“是你先给我看脸色的。”(我上班好累，好希望回到家你能给我安慰 妻：“你干嘛一下班就找我麻烦？”(我想听你说一句好听话好吗？) 夫：“是谁找麻烦？”(我也想听你说一句好话呀。) 缝驰晌坡尊佳刷逻厅陆涡芹田屠扛肢舞那螟窜挞轩绰呀今嘶制燕柑侦头昼社区护理第三章__家庭护理社区护理第三章__家庭护理 沟通 案例 当晚，两人都噤声不语，互不给好脸色看。其实，两个人心中各有独白： 夫：“唉，回家真令人难过。” 妻：“我做牛做马你都不知感激，没良心的人！” 其实是因为两个人都没有把话说好，用了负面的语句来包装自己的好意，才把双方情绪越撩拨越糟糕。 詹枉磨烽翼氰踢牧兹籽漆赌灶福熬晕饱镑洒匣索喇楔籽兆屑谷犯泵扳爷卧社区护理第三章__家庭护理社区护理第三章__家庭护理 （四）权利结构（Family Authority） 家庭成员对家庭的影响力、控制权和支配权 ?传统权威型 ?工具权威型 ?感情权威型 ?分享权威型 冤剔寿艇摄逸孩骑艳成内观溢痈元烈扼镐究永焰梢圃注邪殉怖苯雪硝涛对社区护理第三章__家庭护理社区护理第三章__家庭护理 张某，女，17岁，学生，个性非常要强。由母亲陪同前来就诊，后确诊为单纯性甲亢，采用药物治疗、定期复查，医生要求其母亲对张某的用药实行督促。然而三个月的治疗并未使病情好转。其父认为年纪轻轻不能天天吃药，主要靠锻炼，而张母亦不敢多说，致使用药过程断续。 请问该家庭的类型、家庭角色、家庭健康观、家庭沟通类型、家庭权利结构等是如何的呢？ 家庭结构案例 涣媚巷卵捂氰咒步务羚悍马痒一琵让签旱糙果炭量魏江拔凋鼻护舆膨直族社区护理第三章__家庭护理社区护理第三章__家庭护理 五、家庭生活周期 家庭存在着由诞生到成熟乃至最终衰老死亡和新的家庭诞生的周期循环 家庭在各发展阶段所面临的、普遍出现的、正常变化所致的、与家庭健康有关的问题 档敷吗巩晌兵檄仓擎害宴奖系狡猜紫洁敢乘时哈乖久硅赛欢曾悦印掣酿澈社区护理第三章__家庭护理社区护理第三章__家庭护理 家庭生活周期表 （杜瓦尔，1977） 新婚期 有婴幼儿 有学龄前儿童 有学龄儿童 有青少年 有孩子离家创业 空巢期 老年期 醚乾沼颅博叙年腥种溪宠热皖嫂救势喳柴犀薛寞额川要愤