青岛出版社小学五年级上册信息技术《给幻灯片添加动画效果》教学设计.docVIP

《给幻灯片添加动画效果》教学设计 教学目标：? （1）知识目标：熟悉自定义动画的作用和目的，理解幻灯片切换?含义。? （2）技能目标：恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的切换效果和排练时间。? （3）情感、态度和价值观目标：学会整体规划，体会和谐之美。 教学重难点：重点是设置幻灯片中各元素的自定义动画效果。难点是为作品恰当地设置动画效果。帮助学生自行探究知识的同时，培养学生的观察能力、分析能力，提高学生各方面综合能力。 （一）情境创设 激发兴趣 师：前几节课我们学习了制作幻灯片，同学们都学得非常认真。今天我请来了一位新朋友，大家看一下是谁？ 生：光头强。 师：如今光头强也学好了，不砍树了，而且还邀请了几位森林中的朋友一起来我们学校的操场打篮球，大家看一看他们是谁？你瞧，他们来了！（然后出示幻灯片1：一个个动画人物加动画效果出来。） 师:同学们看这是谁？ 生：熊大 师：同学们看这是谁？ 生：熊二，吉吉 师：我这里还有1张他们在操场的照片。 （出示幻灯片2：一张幻灯片上静止的光头强、熊大、熊二、吉吉） 师：这2张幻灯片的最大不同点在哪？可能有同学记不清上一张了，大家再看一遍（再播放一遍）。好，谁起来说一下，这两张幻灯片有哪些不同？ （生自由发言：1、第1张幻灯片有动画效果。2、第2张是静止的。） 师：同学们真聪明，回答的真好。这节课我们就学习给幻灯片添加动画效果（出示课题：给幻灯