2017-2018学年高中数学三维设计人教A版浙江专版选修2-3讲义：第一章 1.3 1．3．2　“杨辉三角”与二项式系数的性质 Word版含答案.docxVIP

1．3.2　“杨辉三角”与二项式系数的性质预习课本P32～36，思考并完成以下问题1．杨辉三角具有哪些特点？　　　2．二项式系数的性质有哪些？　　　　　　　　1．杨辉三角的特点(1)在同一行中，每行两端都是1，与这两个1等距离的项的系数相等．(2)在相邻的两行中，除1以外的每一个数都等于它“肩上”两个数的和，即C＝C＋C.2．二项式系数的性质(1)对称性：与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等(即C＝C)．(2)增减性与最大值：当k时，二项式系数逐渐增大．由对称性知它的后半部分是逐渐减小的，且在中间取得最大值；当n是偶数时，中间一项Cn取得最大值；当n是奇数时，中间两项Cn，Cn相等，同时取得最大值．(3)各二项式系数的和：①C＋C＋C＋…＋C＝2n，②C＋C＋C＋…＝C＋C＋C＋…＝2n－1.1．判断下列命题是否正确．(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)杨辉三角的每一斜行数字的差成一个等差数列．(　　)(2)二项式展开式的二项式系数和为C＋C＋…＋C.(　　)(3)二项式展开式中系数最大项与二项式系数最大项相同．(　　)答案：(1)√　(2)×　(3)×2．已知(ax＋1)n的展开式中，二项式系数和为32，则n等于(　　)A．5　　　　　　　　　B．6C．7 D．8答案：A3．(1＋x)2n(n∈N*)的展开式中，系数最大的项是(　　)A．第＋1项 B．第n项C．第n＋1项 D．第n项与第n＋1项答案：C4．在(a＋b)n的展开式中，第2项与第6项的二项式系数相等，则n＝(　　)A．6 B．7C．8 D．9答案：A与杨辉三角有关的问题[典例]　(1)杨辉三角如图所示，杨辉三角中的第5行除去两端数字1以外，均能被5整除，则具有类似性质的行是(　　)A．第6行　　　　　　B．第7行C．第8行 D．第9行(2)如图，在杨辉三角中，斜线AB上方箭头所示的数组成一个锯齿形的数列：1,2,3,3,6,4,10，…，记这个数列的前n项和为S(n)，则S(16)等于(　　)A．144 B．146C．164 D．461[解析]　(1)由题意，第6行为1 6 15 20 15 6 1，第7行为1 7 21 35 35 21 7 1，故第7行除去两端数字1以外，均能被7整除．(2)由题干图知，数列中的首项是C，第2项是C，第3项是C，第4项是C，…，第15项是C，第16项是C.所以S(16)＝C＋C＋C＋C＋…＋C＋C＝(C＋C＋…＋C)＋(C＋C＋…＋C)＝(C＋C＋C＋…＋C－C)＋(C＋C＋…＋C)＝C＋C－1＝164.[答案]　(1)B　(2)C解决与杨辉三角有关的问题的一般思路(1)观察：对题目进行多角度观察，找出每一行的数与数之间，行与行之间的数的规律．(2)表达：将发现的规律用数学式子表达．(3)结论：由数学表达式得出结论．　　　　[活学活用]如图，在由二项式系数所构成的杨辉三角中，第_____行中从左到右第14与第15个数的比为2∶3.解析：由杨辉三角知，第一行中的数是C，C；第2行中的数是C，C，C；第3行中的数是C，C，C，C，…，第n行中的数是C，C，C，…，C.设第n行中从左到右第14与第15个数的比为2∶3，则C∶C＝2∶3，解之得n＝34.答案：34求展开式的系数和[典例]　设(1－2x)2 016＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋a2 016·x2 016(x∈R)．(1)求a0＋a1＋a2＋…＋a2 016的值．(2)求a1＋a3＋a5＋…＋a2 015的值．(3)求|a0|＋|a1|＋|a2|＋…＋|a2 016|的值．[解]　(1)令x＝1，得a0＋a1＋a2＋…＋a2 016＝(－1)2 016＝1.①(2)令x＝－1，得a0－a1＋a2－…＋a2 016＝32 016.②①－②得2(a1＋a3＋…＋a2 015)＝1－32 016，∴a1＋a3＋a5＋…＋a2 015＝.(3)∵Tr＋1＝C(－2x)r＝(－1)r·C·(2x)r，∴a2k－1＜0(k∈N*)，a2k＞0(k∈N*)．∴|a0|＋|a1|＋|a2|＋|a3|＋…＋|a2 016|＝a0－a1＋a2－a3＋…＋a2 016＝32 016.二项展开式中系数和的求法(1)对形如(ax＋b)n, (ax2＋bx＋c)m(a，b，c∈R，m，n∈N*)的式子求其展开式的各项系数之和，常用赋值法，只需令x＝1即可；对(ax＋by)n(a，b∈R，n∈N*)的式子求其展开式各项系数之和，只需令x＝y＝1即可．(2)一般地，若f(x)＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋anxn，则f(x)展开式中各项系数之和为f(1)，奇数项系数之和为a0＋a2＋a4＋…＝，偶数项系数之和为a1＋a3＋a5＋…＝.　　　　　　[活学活用]已知(1－2x)7＝a