河北师范大学实验室建设规划单位生命科学学院.docVIP

河 北 师 范 大 学 实 验 室 建 设 规 划 单 位 生 命 科 学 学 院 实验室（中心）名称 本 科 实 验 中 心 专 业 生物科学与生物技术 实验室（中心）主任 常 彦 忠 河北师范大学设备处 2004年 11 月23日 说 明 1、各学院根据实际情况认真制定本建设规划，上报设备处一式两份。 2、建设规划中的第二项总体规划应写明何时达到何种水平。 3、建设规划中的第三、四、五、六、七项的规划应与第二项总体规划的发展同步，并列出该条所需款项的金额。 4、建设规划的第八项所填写经费应与前面涉及的经费一致，分年度填写在“单位申请栏内”。 一、基 本 情 况 一 般 情 况 实验室（中心）名称 生科院本科生实验中心 建立时间 2003 实验室类型 基础 使用面积 1233.96 人 员 实验室（中心）主任 专职人员总数 专业职务 学历 高级 中级 其他 研究生 本科 其他 常彦忠 8 4 2 2 2 5 1 教 学 应开实验个数 实开实验个数 开出率% 每组学生数 学分 验证、综合、设计性 实验比例 140 140 100% 2-4 28 40:40:20 设 备 设备台件数（800元以上） 539 设备价值 （万元） 263.8 10万元以上设备台件数 2 设备 完好率 99% 电子类设备更新率 5% 其他类设备更新率 0 科 研 近三年来论文、经费及项目完成情况 国家级 省级 校级 合计 论文 287篇 56篇 333篇 经费 43万 38万 82万 163万 二、建设规划 当前承担的主要任务及总体规划： 一、当前承担的主要任务 本科生实验教学：目前，实验中心每年承担14门实验课，42个试验班，合计6.5万人时数。 本科生毕业论文：每年承担50-70名本科生毕业论文的实验任务。 教师和研究生实验：每年承担生物技术及生物化学与分子生物学专业的部分教师和硕士生教学和科研实验。 大学生创新实验和开放实验：平时有一个实验室长期开放，专人负责，为本科生开放，进行设计和创新性实验。 二、实验室总体规划 1、师资队伍建设：我院本科生实验中心将建成具有专职实验教师、专职试验技术人员的师资队伍，继续加大引进人才力度，逐步实现实验技术人员专业化。通过聘任与考核工作提高实验技术人员的积极性。 2、以实验教学改革促进实验室条件的改善：进一步加大实验教学改革力度，减少验证性实验，逐步增加设计性和综合性实验，通过考察和论证逐步增加一些与现代生物技术密切相关的实验内容，加大增加和补充设备力度，力争做到设备利用率和完好率达到最高限度。同时积极争取加大实验室的面积。 3、继续完善各种管理制度：以生物技术专业实验室的评估为契机，在逐步完善仪器设备的管理制度的基础上，对公用仪器设备全部挂牌，使用预约并登记，最大限度地为研究生和老师服务。 4、建设生命科学学院大型仪器设备实验中心：为减少大型仪器设备的重复购置和提高设备利用率，在生命科学学院一楼建成大型仪器设备实验中心，由具有硕士学位的实验技术人员统一管理和使用。 三、师资队伍建设规划 师资队伍培养计划及措施： 一、师资培养计划：我院本科生实验中心将建成具有专职实验教师、专职试验技术人员的师资队伍，继续加大引进人才力度，进一步吸收高学历层次人才从事实验技术员工作，逐步实现实验技术人员专业化。 二、培养措施：采取攻读学位与短期进修、参观和学习相结合的方式提高实验技术人员的素质和水平，积极鼓励实验技术人员参加教师科研任务，学院提供一定经费进行实验方法和内容的改革，与精品课程建设相结合提高实验技术人员的档次。 当前需解决的问题： 设备及实验经费短缺，只能基本满足现有的基本实验，不能为创造性实验提供研究基金。生物科学实验具有它专有的特色，从目前国际生物学实验发展的情况看，它的投入比其他任何学科实验都高，与之相对应的是其产生的效益最终也成倍高过其它学科。因而培养的学生比其他学科具有更高的竞争力。然而目前，国内普遍对其投资仅看近期效果没有长期效益的评估机制，对其教育的投资没有得到足够的重视。学院的实验设备维持普通实验还可以，先进的实验不能开设，已经制约了实验教学改革的进行。 进一步建立学院或学校的实验中心，让全学校的师生都能够通过课题论证方式进入实验室从事研究工作，学校应直接对实验中心进行拨款，不能仅与本学院的招生数挂钩，与行政费一起拨到该学院。据个别统计，其他专业的学生有相当一部分愿意与生物学相结合做一些研究工作，促进交叉学科的发展，提高自己的竞争力。 加强实验室技术人员的培训与建设。目前受定岗定编的限制，试验技术人员仅能满足本学院基本工作的需要，还不能