XX七年级语文上册总复习材料（第四单元语文版）.docxVIP

XX七年级语文上册总复习材料（第四单元语文版） 　　语文版七年级上册总复习材料 　　第四单元（小说） 　　. 　　空城计 　　一、文学常识 　　.空城计：三十六计之一，其战略是“虚者虚之，疑者虚之，疑中生疑，刚柔之际，奇而复奇。 　　2.罗贯中：元末明初小说家，名本，号湖海散人，山西太原人。本文节选自《三国演义》第九十五回“马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达”。 　　3.《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。 　　4.诸葛亮：字孔明，号卧龙，三国时期杰出的政治家、战略军事家。蜀汉丞相。谥曰忠武侯。 　　二、日积月累 　　.读准字音 　　分拨（bō） 　　司马懿 　　失色 　　旌旗 　　隐匿 　　城铺 　　鹤氅纶巾 　　笑容可掬 　　麈尾 　　司马昭 　　抚掌 　　骇然 　　远遁 　　言讫 　　旁若无人 　　犒劳 　　2.字词解释 　　分拨：分派 　　飞马：这里指骑着快马传送紧急军情的人 　　蜂拥：像蜂群一样拥挤着 　　失色：因惊恐不安而变了脸色 　　妄行出入：不遵守规定，随便进出 　　笑容可掬：形容满脸笑容 　　莫非：莫不是，大概。表示推测 　　骇然：惊惧的样子 　　言讫：说完。讫，完结，终了 　　三、思想内容 　　开端：（第1段）司马懿兵临西城（背景、对比突出军情的危急） 　　发展：（第2段）诸葛亮临危施计（在“空”上做） 　　高潮：（第3、4段）司马懿中计（明写司马懿，暗写诸葛亮，侧面烘托） 　　结局：（第5、6段）诸葛亮释计 　　四、重点问题 　　.孔明“三笑”：笑容可掬（故做轻松、故做姿态），抚掌大笑（侥幸、如释重负），拍手大笑（自豪、嘲笑） 　　2.人物形象：孔 　　明：足智多谋、处乱不惊、神机妙算、临危不惧 　　司马懿：疑心病重、老谋深算、多疑自负、狡诈多端 　　3.诸葛亮巧施“空城计”，弄险成功，主要原因是什么？作为“魏之名将”的司马懿为什么会中计失败？ 　　诸葛亮巧施“空城计”，弄险成功的主要原因是：知己知彼，他对司马懿可以说是了如指掌，甚至对司马懿见到空城之后怎么想、怎么说、怎么做都事先想到，故此能险中取胜。 　　司马懿虽是魏之名将，并与诸葛亮的打过多次交道，了解诸葛亮的性格，但他对诸葛亮的了解不够全面，加上他刚愎自用，导致他中计失败。 　　五、三十六计 　　第一套胜战计 　　第一计瞒天过海 　　第二计围魏救赵 　　第三计借刀杀人 　　第四计以逸待劳 　　第五计趁火打劫 　　第六计声东击西 　　第二套敌战计 　　第七计无中生有 　　第八计暗渡陈仓 　　第九计隔岸观火 　　第十计笑里藏刀 　　第十一计李代桃僵 　　第十二计顺手牵羊 　　第三套攻战计 　　第十三计打草惊蛇 　　第十四计借尸还魂 　　第十五计调虎离山 　　第十六计欲擒故纵 　　第十七计抛砖引玉 　　第十八计擒贼擒王 　　第四套混战计 　　第十九计釜底抽薪 　　第二十计混水摸鱼 　　第二十一计金蝉脱壳 　　第二十二计关门捉贼 　　第二十三计远交近攻 　　第二十四计假途伐虢 　　第五套并战计 　　第二十五计偷梁换柱 　　第二十六计指桑骂槐 　　第二十七计假痴不颠 　　第二十八计上屋抽梯 　　第二十九计树上开花 　　第三十计反客为主 　　第六套败战计 　　第三十一计美人计 　　第三十二计空城计 　　第三十三计反间计 　　第三十四计苦肉计 　　第三十五计连环计 　　第三十六计走为上 　　2. 　　美猴王 　　一、文学常识 　　吴承恩，明代小说家，字汝忠，别号射阳山人。本文选自神话小说《西游记》第一回。 　　二、日积月累 　　镌（juān）刻 　　迸（bènɡ）裂 　　麋鹿 　　瞑目 　　石碣天造地设 　　滔滔不竭 　　力倦神疲 　　开辟 　　径直 　　开窍 　　造化 　　顽劣 　　拱服 　　喜不自胜：高兴得不能控制自己 　　三、思想内容 　　开端：（第1段）石猴出世。 　　发展：（第2、3段）石猴的山间生活和发现水帘洞。 　　高潮、结局：（第4段）带领众猴进洞居住，而被拥戴为王。 　　四、重点问题 　　作者如何塑造美猴王这一形象的？ 　　作者对美猴王身世美、行为美、言语美这三方面生动地描写，主要通过石猴发现和带领群猴住进水帘洞这两件事情的描述，刻画了美猴王这个令人喜爱的形象。因为石猴有勇有智、本领高强；能够友善平等地对待众