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小学生思想道德教育 是素质教育之本 一、思想道德教育的现状 近些年来，素质教育虽有长足发展，但根深蒂固的应试教育思想依然束缚着广大教育工作者，特别是教育领导者。在每年两个学期的竞赛考试中，教师依然被名次所拖累，因为只有在竞赛考试名列前茅，才能取得领导的赏识，才有晋级晋职的可能。否则就是一败涂地，晋级无望，更不用说晋职了。（甚至被认为是教育的失败者，是误人子弟者。）因此，广大教师一门心思的争取把学生的成绩提高上去，去迎接一年两次的竞赛考试。怎么提高成绩？对于广大老师来说就是题海战术，讲了又讲，作了又作。什么美术音乐，什么劳技思品，都只是学生书包里的陪衬，课堂上的应付，草草了事。更有甚者一年到头根本就没上过这些所谓的副课，上了语文上数学，上了数学上英语，只要是竞赛考试的看得比黄金还重，只要是不竞赛考试的就视如粪土、一文不值。一味地追求“知识”而无思想道德的渗入，一味地追求成绩而致学生身心健康于不顾，这就促成了如下镜头： 镜头一：现在的很多学生，特别是中学生素质低下，行为恶劣，部分学生如同流氓混混，毫无道德修养。去年暑假，我们学校的教室、室办公室的门窗玻璃就被升入中学的学生严重损毁，教学用具被盗。 镜头二：暑假开学，陈老师从外校调到我们学校，担任五年级数学，他本想在我们学校取得一个好成绩，为以后晋级打下坚实的基础。他来的比别人早，走的比别人晚，一心扑在教育上。对学生更是严格要求，完不