认识东北、东、西北、西南.docxVIP

第 一 单元课时教案教学课题第3课时 认识东北、东南、西北、西南课型新授单元第 一 单元课时3教学目标1.认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2.进一步体会教学与日常生活的密切联系。3.培养学生应用数学的意识。重点难点重点：能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向难点：培养正确应用数学知识的能力。教学准备多媒体教学预设教师活动学生活动一、新课导入问题：新的一天又开始了，同学们都高高兴兴地来上学，看清晨的校园多么干净，你能根据东方确定其它三个方向吗？并来描述一下学校建筑物的位置。预设：学生交流。（设计意图：通过情境的创设，让学生对旧知进行复习，同时也激发了学生的学习兴趣。为本节课学习新知做好铺垫。）二、探究新知1．认识指南针。出示指南针师：这是什么？你认识吗？生：指南针师：它的用途是什么？生：辨别方向。师：对，指南针是辨别方向的仪器，常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。咱们先来认识一下它。师：同学们，观察图中的指南针，说说你的发现。生1：上面共标出东、南、西、北和东北、东南、西北、西南八个方向。生2：还有两个指针。……师：标出的八个方向中，东、南、西、北四个方向上节课我们已经讲过，那么关于东北、东南、西北、西南四个方向。你们有什么新的发现吗？生1：东北与西南方向是相对的，西北与东南方向是相对的。生2：