三门峡市崤函小学2016年校本研修计划.docVIP

三门峡市崤函小学 2016学年校本研修工作计划 一、指导思想 　　2016年我校将认真贯彻市教育工作会议精神，以“教育质量年”活动为契机，坚持“科研兴校、科研强教”战略，营造以教育改革和课题研究为特色的学校教科研文化，促进学校的可持续发展;坚持教科研面向课堂实际，面向全体师生，为教育教学服务，为师生的成长服务;继续以教师个人素质的提高为重点，努力做到转变教师的观念、钻研新课标、研读新教材，加强教师基本功练习，督促教师阅读教育教学理论书籍，以教学反思促进教师教育教学水平的进一步提高，强化教师队伍素质提升，积极参与省、市举办的各项活动，力争取得优异的成绩，为学校教育教学质量的进一步提升做出更大贡献。 二、工作目标 　　1.不断改善学校教科研方式，牢固树立品牌意识，将教科研活动系列化，追求实践层面的教科研创新。 　　2.积极营造浓郁的教科研氛围，教科研管理更加科学、高效，有效引领教师的专业成长。 　　3.加强校本培训，注重教师的理论进修和实践能力提高，努力打造一支素质过硬、科研能力较强的师资队伍。 4.充分发挥省市级骨干教师的引领、师范作用，积极开展省市级教育教学名师、学科技术带头人、骨干教师教育教学讲座，示范课等活动； 5.强化青年教师培养力度。实施“青蓝工程”，强化以省市级骨干教师为导师的“导师带徒”工作，切实做好听评课环节，以青年教师年度优质课为契机，积极促进青年教师的讲赛课水平。 6.认真做好课题的申报、实验研究和总结工作，抓好具体的实践和操作，注重过程。 7.积极参与校际交流活动。 　　三、具体活动安排如下： 1、加强师德建设，修师德、正师风；练本领、强师能。 开展师德学习讲座，内强素质外树形象。本学期教科室继续开展教师基本功评比展示活动，督促教师对简笔画、粉笔字、钢笔字、毛笔字的练习及运用。同时加强教师自我成长的主动性，为教师准备《教师自我成长发展记录册》，方便教师记录阅读教育教学理论书籍的读书摘记和读书心得、业务学习及学习心得等。 2、培养青年教师 打造高效课堂 为提高青年教师课堂教学水平，鼓励广大教师把握课改机遇、加强交流学习、促进专业成长，本学期，教科室结合“一师一优课一课一名师”活动，开展全校教师优质课赛讲评比活动。全校教师都要参加比赛，大部分教师都要参与到赛讲的听课、评课活动中。通过全校性的教师优质课比赛活动，不断提高教师的课堂教学水平。 3、充分发挥省、市级名师、骨干教师引领、辐射作用 本学期教科室继续以省、市名师、骨干教师引示范课为抓手，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用。以促进教师专业发展，提高教师教育教学水平，全面提高教育教学质量为目标，本学期将安排省市级教学名师、学科技术带头人、骨干教师进行教学专题讲座和优质课，希望更大程度地提升了青年教师对课堂教学的驾驭能力。以骨干教师的风采，引领和激发教师的工作热情，积极促进青年教师的业务成长，有力地推动了课堂教学质量的全面提升。教科室还将组织教学经验交流会，邀请教学经验丰富的语、数、英三科教师做教学经验交流。通过教师之间的经验交流，以及骨干教师的示范、引领、辐射作用，有力地推动课堂教学质量的全面提升。 4、用心做教育，携手共成长 为加快青年教师成长，加强校本培训和校本教研，促进教师专业发展，提高教师教育教学水平，全面提高教育教学质量，本学期教科室继续进行“青蓝工程”。 学期末要进行“导师带徒”汇报课展示活动。此项活动可以充分发挥学校教学能手，骨干教师导教的功能，提升了学校青年教师的教学技能，掌握扎实的教学技能和课堂教学方法，全面提高教学质量。 5、积极准备校级交流 校级交流活动是本学期的一项重要内容，教科室将从以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的撰写，实验课教学等方面为校际交流做好充分的准备。 6、加强教育科研课题的研究力度 规范的管理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。本学期在强化课题过程管理的同时，做好课题的研究工作，由教科室牵头，组织课题组负责人开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边研究、边总结，不断探索，使课题研究早出成果，多出成果。充分发挥课题的辐射带动作用，不仅要把课题研究真正落到了实践中，而且还要使学校形成浓厚的教研氛围，使得我校教育科研工作又上新台阶，服务学校教育教学工作。