2004年统计学工作总结D.pptVIP

2004－12-28 2004年统计学系 工作总结 二○○四年十二月二十八日 繁忙、充实的2004年，弹指一挥间。乘学校加强学科建设，提高教学质量之东风，统计学系在校领导和各个部门的大力支持下，通过本系党政领导和全体教职工的辛勤努力，克服各种困难，比较圆满地完成了2004的全年工作任务，取得了较好的成果。 为总结经验，发扬优点，指导未来，以利再战。现将本系2004年的主要工作情况汇报如下（详细内容见材料）： 一、理清思路，突出重点， 创新工作。 根据本系的特征，结合社会经济发展趋势，我们提出了本系的近期和中期发展思路 1）、加强学科建设，在搞好本科教育的基础上，积极申请硕士生教育作为本年的重点工作； 2）、完善教学计划，进行教学改革的新探索，努力建设重点课程－《统计学》《国民经济核算》《投入产出方向》《预测与决策》《SPSS》《抽样调查技术》，拓展专业方向－调查分析专业，人口统计、精算方向、数据挖掘； 3）、加强学生的思想教育和专业兴趣的培养，逐渐增加实验课程，提高学生的综合素质和动手能力。 二、主要工作成绩 第一、科研工作成绩突出 科研工作实际完成量喜人，全系教职工人人参与科研，人人超额完成任务，无一空白，氛围感人、氛围逼人。 本系全年完成科研工作量1587.10分，是学校要求的任务量4.94倍，年人均完成科研工作量83.53分。 在研项目30项，其中省部级以上项目12项；横向课题8项，经费50多万元；人均科研经费3.2万元；发表文章36篇，其中核心期刊19篇。获得重庆市人民政府科技进步奖2项。成果得到社会各界和各界政府的高度重视。 在此氛围下，激发了学生学习热情和科研热情。本年学生发表论文5篇，其中核心期刊3篇；参与科研项目81人；学生获得全国大学生数学建模比赛全国一等奖一项（我校唯一）、重庆市一等奖一项、二等奖一项；考研上线人数5人。 第二、专业建设紧密联系社会实践。 紧密围绕当前经济、社会发展的趋势和热点进行专业建设。为本系教师和学生提供了丰富、具体、专业性极强的社会实践和学术交流机会。 比如：中国统计方法制度改革报告、中国经济形势报告、中国经济普查工作、全国投入产出调查、西部地区科技创新能力研究、总部经济研究、重庆市社会发展水平评价、重庆主城区人居环境评价、重庆市房地产信心指数研究、重庆市旅游统计方法改革、重庆市区县统计年报工作、重庆市国内旅游者花费调查、重庆市海外旅游调查、伊卡露产品派发、各种社会生活民众意向调查等等。－调查分析专业 参与的教师和学生人数多，普及面广。对于提高教师们的科研水平，促进统计学专业建设，培养学生的综合素质、动手能力等都起到了积极作用。为本校获得重庆市调查分析专业（本科）主考院校、重庆市调查分析师培训专门机构。（国家教育部考试中心和国家统计局培训学校受牌） 第三、学生社会实践活动丰富，效果佳。 本系通过努力。为本系学生提供了较多的社会实践机会。系主任和书记共同带领教师和学生直接参与社会实践和重大科研项目。 比如：重庆市国内旅游者花费调查、伊卡露产品派发、市场调查、社会生活调查、民众意向调查，甚至部分区县统计局的年报工作等等，都成为我系学生的实习内容。参与的教师和学生人数多，普及面广，令人欣慰。对于提高学生的科研水平，培养学生的素质教育、动手能力都起到了积极作用。 本系学生2004年参与社会实践和科研项目获得的报酬超过6万元，既有社会效益，又有经济效益。 二、教学基础建设长抓不懈，推动教学质量提高 １、学科建设目标明确。按照规划要求，积极创造条件发展学科专业。得到教务处的指导。 ２、课程建设措施得力。系上投入经费5０００元建设两门课程（统计学、预测与决策）。 3、师资队伍建设正常。制定了合理的师资培养规划，措施得力。本系３５岁以下的教师中，研究生学历比重＝ 70％；教师中高职称比率＝47％；积极培养和引进人才，引进硕士生2人，送培博士生１人。新增教授1名，副教授3名。 ４、积极争取建设统计专业实验室。已经上报建立实验室报告。建立实习基地9个。 三、教学教务管理规范，为迎接水平评价奠定基础 本年组织全系教职工认真学习和讨论了教育部高等院校教学水平评价的相关文件，积极开展教学水平评价的准备工作。以通过水平评价为标准进行近阶段的教学教务建设。 １、严格执行学校的各项教学管理制度，教学管理机构完善。 ２、实践教学环节能够充分落实。 3、教学质量效果好，教学质量有保障。全年未出现任何教学事故。教学水平优良比率80％以上。教改项目上报4项，批准4个项目。 ４、学生学习管理工作效果明显。04届本科生学位获得比率