王燕13-14年安定小学四年级英语教学计划.doc

如皋市安定小学四年级英语教学计划 （2013 ∽2014学年度第 二 学期） 四（1~4）班 英语科 任课教师王燕 目标要求 1、能按三会与四会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。 2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。 3、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 4、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 5、养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。 6、能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促使语言能力的提高；能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教学内容 周次 教学内容 备注 1~3 3~5 5~7 8~9 10~11 12~13 13~14 15~16 17~18 19~20 21~ Unit1 Our school subjects Unit2 After school Unit3 My day Unit4 Drawing in the park Project 1 My school life Unit5 Seasons Unit6 Whose dress is this? Unit7 What’s the matter? Unit8 T How are you? Project 2 A party 总复习 教学措施 1 重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。2 重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。 3 注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。 4 注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。 5 结合教学内容，对学生进行思想品德教育。 附一：个人教研专题 小学英语教学中合作学习的实践与研究 附二：培优补差计划 培优名单 葛羿，沈安琪，李响，李心怡，周静怡，顾晨，宗泽一，冯楚涵，曹竞文 补差名单 陆鸿山，陈思翼，王思恒，管图成，姜胤，蔡仡炜 培优补差措施 优生的培养： 进一步强化听、读、说的能力;推荐一些课外读物，拓宽阅读量；推荐一个优秀的学习网站，提升自主学习的能力。 后进生的提高： 培养后进生的自信心；对后进生多宽容，少责备；要及时进行有效的辅导；注意培养后进生的学习兴趣；积极争取家长的配合； “体验式作业”周计划 第一周 介绍自己理想的学校或心仪的大学的信息 第二周 介绍你的家 第三周 课文背诵展示 第四周 Holidays（选择一两个中外节日进行介绍对比） 第五周 选择一篇英语课外阅读短文熟读并展示 第六周 课文背诵展示 第七周 介绍一两个中外习俗 第八周 选择一篇英语课外阅读短文熟读并展示。 第九周 英语书写展示 第十周 课文背诵展示 第十一周 选择一篇英语课外阅读短文熟读并展示。 第十二周 介绍中外语言上的一些差异性 第十三周 英语手抄报 第十四周 选择一篇英语课外阅读短文熟读并展示。 第十五周 介绍中外语言上的一些差异性 第十六周 课文背诵展示 第十七周 课文背诵展示 第十八周 单词句式交流比赛