哈喽歌第一课时.doc

活动名称：音乐 活动内容：《哈罗歌》第一课时 活动目标： 1、初步了解各国的问候礼仪，体验用肢体创造各种打招呼的乐趣。 2、熟悉歌曲旋律，并尝试配器伴奏。 3、能唱出歌曲《哈罗歌》。 活动准备： 1、音乐《哈罗歌》自制图谱一套 2、手摇铃、铃鼓、蛙鸣板若干 活动过程： 一 故事引入 水滴精灵们来到了梦幻溪的嘉年华会，它们见到了来世界各地的新朋友，它们很有礼貌的主动和朋友打招呼，当你见到朋友时会不会招呼呢？ 1、讨论各种问好的方式 师：我们跟小精灵们打个招呼吧！ 除了说“你好”还可以怎么说呢？ （幼儿回答你好、嗨、哈罗） 因为有来自世界各地的小精灵，你知道他们的国家是怎么打招呼的吗？ 我们来试一试。(师示范几个，幼儿模仿。) 2、体验用肢体部位打招呼 师：除了用嘴巴，你的身体会和别人打招呼吗？ （幼儿自由想象回答） 师：我们可以用手来打招呼，师唱：我们来说哈罗（拍手） 那除了用手，还可以用身体哪些部位呢？ （脚、腿、肩、肚子幼儿充分想象并回答模仿） 我们一起来试一试。（每唱哈罗歌一段，集体换动作尝试一次） 3、在我们中国打招呼时会握握手，来我们和朋友握握手。 依次讲解示范美国（拥抱） 日本（鞠躬）法国（贴面礼） 我们来试一试。（播放音乐） 三、跟随音乐跳律动 1、现在我们跟着音乐和好朋友打个招呼，当唱到“哈罗”时，你和你的好朋友握握手。谁来做我的朋友？ （请一名幼儿与教师示范，播放音乐幼儿律动一次） 除了握手我们还可以和朋友做什么动作？ （幼儿回答后再跟音乐几次） 2、我们围个圆圈跳一次。 让我们来拉成一个圆圈试一试。 （跟随音乐全体围个圆圈跳一跳，左走、右走、集中、散开） 3、幼儿自由走动找好朋友做动作。 四、节奏乐器 1、分别出示手摇铃、铃鼓、蛙鸣板，幼儿打招呼 我们坐下来休息一下，我给大家带来几个好朋友，瞧，这是谁？（出示乐器）我们和它打个招呼吧。 它也要跟大家打个招呼：我们来说哈喽（响两次） 手摇铃可以怎么用？幼儿讨论师讲解 铃鼓怎么用？幼儿讨论师讲解 蛙鸣板怎么用？幼儿讨论讲解 2、分发乐器幼儿集体尝试 我们来试一试当唱到“哈罗”时乐器响起来。 3、幼儿分组演奏 我们分为三组，到你的时候就把你的小乐器响起来。看哪一组最棒！ 五、游戏书 今天嘉年华会还来了几个新朋友，我们和他们认识一下 师出示五线谱讲解，幼儿初步认识五线谱基础知识。 （在五线谱这个大家庭里，住着很多宝宝，我们看看都有谁） 出示图谱师按顺序点唱d r m f s l t d，幼儿跟唱。 活动结束：来到嘉年华会太开心了，我们和好朋友们一起去玩吧！