大学生职业展与就业指导模块七 职场适应.pptVIP

　　毕业前夕，学生开始总结自己的大学生活，搜集人才需求信息，进行角色转换的准备。通过学校推荐、就业市场上的角逐、与用人单位的洽谈和相互选择，学生与用人单位达成协议，经学校及主管部门的审核、拟订计划、派遣，持报到证到工作单位报到，这时便取得了职业角色，角色转换正式发生。 　　告别校园，走上工作岗位，开始独立地面对社会生活，这在其一生中是一个质的变化或可称之为“第二次诞生”。能否尽快地从学生角色进入职业角色，实现角色转换，对于毕业生的职业生涯发展尤为重要。 　　1.社会角色不同 　　（1）社会责任不同。 　　学生角色的主要责任是努力获得知识，使自己在德、智、体、美等方面得到全面发展。责任履行得如何，主要取决于本人知识掌握的多少和能力培养的程度。 　　职业角色的责任是以特定的身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去工作，去服务社会，完成某个事项的过程。责任履行得如何，不仅影响到个人价值的实现，还会影响到单位、行业的声誉。 　　（2）社会规范不同。 　　学生角色规范主要是从受教育的角度出发，遵守学生规范，使之成为合格的人才。 　　职业角色规范则是社会提供的从业者的行为模式，因职业的不同而不同。这些规范既具体又严格，违背了就要承担一定的责任，甚至法律责任。 　　（3）社会权利不同。 　　学生角色的权利主要是依法接受教育，并取得经济生活的保证或资助。 　　职业角色的权利则是依法行使职权，