(春季版)七年级语文下册 第三单元 11 邓稼先学案2(新版)新人教版.docVIP

《邓稼先》 学习重难点： 难点：了解邓稼先的生平事迹，学习其精神品质 1．关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。 2 3．杨振宁：1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。 4．本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。 5、《吊古战场文》译文助读 译文： 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，明风悲号，天日昏黄。飞返折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨，各种飞身无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这犹是古战场啊！常常有失败的一方全军都埋没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。” 【导学过程】 1．给加点字注音 可歌可泣＿＿＿ 鲜为人知＿＿＿ 鞠躬尽瘁＿＿＿ 锋芒毕露＿＿＿ 热泪满眶＿＿＿ 层出不穷＿＿＿ 风悲日曛＿＿＿ 2．据拼音写汉字 至死不xi 妇rú＿＿＿皆知 平沙无yín＿＿＿ péng ＿＿＿断草枯 家喻户xio＿＿＿ 兽tǐng＿＿＿亡群 燕然lè＿＿＿功 常fù＿＿＿三军 3．词语填空 当之无＿＿＿ ＿＿＿然不同 知人之＿＿＿ 盖世无＿＿＿ 德高望＿＿＿ 公而忘＿＿＿ 两＿＿＿清风 4．解释下列词语 马革裹尸： 可歌可泣： 当之无愧： 层出不穷： 5 值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。（ 每家每户都明白、都知道。（ ） 很少被人知道。（ 断然不一样，形容毫无共同之处。（ ） 用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。（ 形容辛勤地贡献自己的一切。（ ） 当得起某种称号或荣誉，没有愧色。（ 6．仿照下面例句写一句话 例：“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 二、自主学习，整体感知 ______________、_____________、______________、______________、______________、____________将邓稼先的生平事迹和杰出贡献放在广阔的社会文化背景中，从多角度多侧面展示人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮豪迈，伟大而崇高。 ２、整体理解文章内容：　 （提示：用“ 一 二 四 六 1．课文写了哪些事例？通过这些事例，表现了人物怎样的精神品质？ 2．在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百年来的历史？ 3．为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？ 4．邓稼先的伟大贡献和崇高品质有哪些？ 5．试举例说明对比手法在本文中的应用及作用。 6、作者为什么说“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献的儿子？”为什么引用唐代李华的《吊古代战场文》和作者儿时从父亲口中学到的《中国男儿歌》？ 　　 7．找出文中的直接赞美邓稼先的语句。 四、拓展提升 （一）阅读下文，回答问题 ①父亲去世已经一个月了；这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员到我家来请父亲去当群众演员，他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。 ③父亲坐得很特别，那是一种正襟危