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《让教育回归本来》读后感
《让教育回归本来》读后感
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“教育过程是很漫长的。所谓百年树人,需要静待花开,没有耐心最好远离教育。教育需要磨砺学生,更需要磨砺自己。孩子生命成长的教育不能急”
作为一个老师,我觉得我是辛苦并快乐着。教育需要磨砺学生,更是在磨砺自己。我是一个性格很急的人,这么多年下来,我发现我没有以前那么性急了,教育孩子必须要有耐心,因为工作需要,自己也在不知不觉间变得心平静气。作为一个教师,你的一举一动,一言一行学生都会放在眼里,我要求孩子做端正,我自己首先也要端正,所以我很感谢我的学生们,我的腰现在还是直的。教师每天的情绪也是永远要保持在最好的状态,才能去感染学生,所以,我也要感谢我的学生让我习惯性面带笑容。
“教育者的天职是‘让玫瑰成为玫瑰,让莲花成为莲花’,让花草树木各归自然,相互成就生态的完美。老师所需要的是有一颗感悟美的心,,一双发现美的眼睛,要擅长于细微处见精神。如果非得努力将小草改造成参天大树,其结果是劳而无功的”
我们班上的张森同学很喜欢画画,那就应该让他多画画,因为只有画画才能真正让他静下来,他平时太好动,感觉根本就静不下来的感觉,但他竟然可以在很多同学的吵闹声中静心的画画,让我不由得感叹,不是他静不下来,而是我们找不到可以让他静下来的方法。作为一名教育者,观察能力很重要。所以我以后一定多多鼓励张森画画。比如我上英语课用的一些简笔画,让他帮忙画画,应该会一举两得呢!想到这我都开始兴奋了。
“教育本来就是很轻松的,当让轻松之前必然历经磨难,所谓先苦后甜”
这句话我是很赞同的,现在我是在历经磨难阶段。每天都辛苦并快乐着,(感觉辛苦的时候会更多些)我相信我的方向是对的,我的初心都是为孩子好,把每位孩子当成自己的孩子一样看待,我的每个点滴付出,孩子都能感受得到。比如,中午午休时,我和孩子们说“大家好好休息不要讲话,你们休息好了下午上课就会精神饱满,下午老师还要给你们上课,也想好好休息一下,你们可以让老师好好的休息一下吗?”这样说后他们都很自觉地安静下来。得到同学们的理解,我心里也是暖暖的。但是力不从心的时候也会有,用阳老师的话讲“尽力了就满分”我觉得我每天都在尽力。
最后我还要鼓励自己一下:“不忘初心,加油!”
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“教育过程是很漫长的。所谓百年树人,需要静待花开,没有耐心最好远离教育。教育需要磨砺学生,更需要磨砺自己。孩子生命成长的教育不能急”
作为一个老师,我觉得我是辛苦并快乐着。教育需要磨砺学生,更是在磨砺自己。我是一个性格很急的人,这么多年下来,我发现我没有以前那么性急了,教育孩子必须要有耐心,因为工作需要,自己也在不知不觉间变得心平静气。作为一个教师,你的一举一动,一言一行学生都会放在眼里,我要求孩子做端正,我自己首先也要端正,所以我很感谢我的学生们,我的腰现在还是直的。教师每天的情绪也是永远要保持在最好的状态,才能去感染学生,所以,我也要感谢我的学生让我习惯性面带笑容。
“教育者的天职是‘让玫瑰成为玫瑰,让莲花成为莲花’,让花草树木各归自然,相互成就生态的完美。老师所需要的是有一颗感悟美的心,,一双发现美的眼睛,要擅长于细微处见精神。如果非得努力将小草改造成参天大树,其结果是劳而无功的”
我们班上的张森同学很喜欢画画,那就应该让他多画画,因为只有画画才能真正让他静下来,他平时太好动,感觉根本就静不下来的感觉,但他竟然可以在很多同学的吵闹声中静心的画画,让我不由得感叹,不是他静不下来,而是我们找不到可以让他静下来的方法。作为一名教育者,观察能力很重要。所以我以后一定多多鼓励张森画画。比如我上英语课用的一些简笔画,让他帮忙画画,应该会一举两得呢!想到这我都开始兴奋了。
“教育本来就是很轻松的,当让轻松之前必然历经磨难,所谓先苦后甜”
这句话我是很赞同的,现在我是在历经磨难阶段。每天都辛苦并快乐着,(感觉辛苦的时候会更多些)我相信我的方向是对的,我的初心都是为孩子好,把每位孩子当成自己的孩子一样看待,我的每个点滴付出,孩子都能感受得到。比如,中午午休时,我和孩子们说“大家好好休息不要讲话,你们休息好了下午上课就会精神饱满,下午老师还要给你们上课,也想好好休息一下,你们可以让老师好好的休息一下吗?”这样说后他们都很自觉地安静下来。得到同学们的理解,我心里也是暖暖的。但是力不从心的时候也会有,用阳老师的话讲“尽力了就满分”我觉得我每天都在尽力。
最后我还要鼓励自己一下:“不忘初心,加油!”
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