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                机械基础第五版教案
                    机械基础第五版教案
    
							篇一:《机械基础》第五、六周教案
 学科: 机械基础 授课人: 庞文 授课班级:12汽一、12汽二
 机械传动
 (总第 25、26课时)
 【授课章节】:第四章 齿轮传动4-2渐开线齿廓
 备课日期:2013年9月日 星期五 【教学目标】:知道对齿轮传动的基本要求。
 掌握渐开线的形成及性质。
 【重点难点】
 1.重点:渐开线的形成。
 渐开线的性质。
 2.难点:渐开线的性质。 【教学方法】
(转自:wWw.bdF 千 叶帆 文摘:机械基础第五版教案) 研究教学方法。 【学习方法】
 研究、讨论法。 【教学过程】
  承载能力强的齿轮传动还是承载能力弱的齿轮?
  『教学内容』:
 一、齿轮传动对齿廓曲线的基本要求:
  学科: 机械基础 授课人: 庞文 授课班级:12汽一、12汽二
 传动平稳、承载能力强
 二、渐开线的形成及性质:
  1、 渐开线的形成:
 时,动直线上任意一点K 2、 渐开线的性质:
 (1) KB,等于基圆上被滚过的圆弧长AB。 (2) K的法线必与基圆相切。 (3
 渐开线的形状决定与基圆的大小。
 基圆相同,渐开线的形状完全相同。
学科: 机械基础 授课人: 庞文 授课班级:12汽一、12汽二
 基圆半径无穷大时,渐开线将变成直线,齿轮就变成齿条。 (5) 基圆内无渐开线。 三、渐开线齿廓啮合特性:
 渐开线齿廓啮合时有一下特性: 1、 传动比恒定 两齿轮的传动比为:
 i=ω1/ω2=O2P/O1P=rb2/rb1
 2、 传动的可分性
 能保持不变。 3、 /r1′=rb2/r2′=常数
  『课堂练习』:
 请同学们说出渐开线是怎样形成的?它有何性质?  分析:
  学科: 机械基础 授课人: 庞文 授课班级:12汽一、12汽二
 这是对所学知识的归纳和总结,学生要在理解和熟悉所学的知识的基础上用自己的语言经行归纳和总结。
 答案参考:
 1、 渐开线的形成:
 时,动直线上任意一点K的轨迹称为该圆的渐开线。
 2、 渐开线的性质: 由渐开线的形成可知:
 (1) 弧长AB。
 (2)  (3)
 (4)
 :
 、齿轮传动要平稳;承载能力要强。 2、渐开线的形成及性质。 『作业』:练习册 【教学后记】
  学科: 机械基础 授课人: 庞文 授课班级:12汽一、12汽二
 渐开线的性质是本节课的难点,要通过练习,强化学生对渐开线的性质的理解。
  篇二:教案电子版机械基础5
 .
  机械基础
 2011中职(九)(十)班 2011-11-02  (星期三)
 2
 第四章 第五节 渐开线齿轮失效形式
  1了解齿轮失效形式 2 掌握齿轮失效类型
 1掌握齿面点蚀 2掌握齿面磨损  失效过程的形成
  陈健
  P58、  1、2、3 1、齿面点蚀 2、齿面磨损 3、齿面胶合 4、齿面塑变 5、轮齿折断
  讲授与例题练习
  .
 一.  课堂授课
 2011年11月02日(星期三)课堂教学内容;第四章 第五节 渐开线齿轮失效形式 齿轮在传动过程中,由于承载力的作用,轮齿发生折断、齿面损坏等现象,使齿轮失去正常工作的能力,称为齿轮失效。齿轮失效主要是轮齿失效。常见的失效形式有:齿面点蚀、齿面磨损、齿面胶合、齿面塑变和轮齿折断五种形式。
 一、齿面点蚀:
 轮齿在传动过程中,由于齿面长期在接触应力的作用下,使其齿面产生细微的疲劳裂纹,裂纹逐渐扩展,使齿面的表层上的小块金属不断剥落。齿面就产生了麻点和斑坑。这种现象称为齿面的疲劳点蚀。产生齿面点蚀后,就造成了传动的不平稳和产生噪声。
 预防点蚀的措施:⑴  选用合理的齿轮参数,提高齿面的硬度。⑵选用黏度高的润滑油并加些抗点蚀的添加剂。
 在什么情况下容易产生齿面点蚀:在润滑条件好的封
 闭式齿轮箱传动中容易产生。在开式齿轮传动中由于
  。
  提示:
 锤子经常使用的例子
 齿面磨损比点蚀更快。所以在点蚀还没有出现时就被磨损掉了。所以说齿面点蚀是闭式齿轮传动中齿轮失效主要形式之一。
 二、齿面磨损:在传动中,接触的两齿面会产生一定的相对滑动,也就会产生摩擦,有摩擦就会有磨损。如果磨损量在界限内称为正常磨损。若超出正常磨损就是非正常磨损。这种现象就是齿面磨损。产生齿面磨损后的情况:会引起传动不平稳和冲击,会使齿厚变薄,齿槽宽变更宽了则容易轮齿折断。 在什么情况下容易产生齿面点蚀:开式齿轮传动,润滑条件不好,而且又有硬质颗粒等杂物掉入轮齿中,会加剧齿面磨损。所以说:齿面磨损是开式齿轮传动的主要失效形式。
 预防措施:提高齿面硬度,减少表面粗糙度值。改善润滑条件和工作条件(最好用闭式传动)。
 三、齿面胶合:齿轮传动是在很大的压力下进行的,当在压力的作用下,齿面的润滑油被挤走,使得两齿面的金属直接接
                
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