再观察木炭在氧气里燃烧时发生的现象课件.pptVIP

人的呼吸 液化气燃烧 铁生锈 登山 思考： 上述生活实例都和什么有关呢？ 课题2 氧气 观察一瓶氧气，你有哪些发现？ 一 氧气的物理性质 3.不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解30mL氧气。 常温下是无色、无味的气体。 2.标准状况下，密度为1.429g/L，比空气（ 1.293g/L）略大。 4.在压强101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218 ℃时变为淡蓝色雪花状的固体。 淡蓝色液氧 雪花状固氧 如何验证氧气的密度比空气大？ 木条不复燃 甲 乙 思考： 从实验中还能获得哪些信息？ 木条复燃 1.氧气的密度比空气大 4.氧气能支持燃烧 2.可以用带火星的木条伸入集气瓶内,检验氧气。 3.保存氧气时,应正放在桌面上 （物理性质 ） （化学性质 ） （氧气的检验方法 ） （氧气密度比空气大 ） 二 氧气的化学性质 1.硫的燃烧 硫的颜色？状态？ 淡黄色粉末 文字表达式： 实验内容 现象 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S O2 SO2 发出微弱淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 发出明亮蓝紫色火焰 ，生成有刺激性气味的气体 瓶底为什么要装水？ 前面还有哪个实验中瓶底也需要装水？ 思考： 2.木炭燃烧 木炭是（ ）的固体 黑色 实验：用坩埚钳夹取一块木炭，加热至燃烧，然后把燃着的木炭伸进充满氧气的集气瓶里，再观察木炭在氧气里燃烧时发生的现象。 实验内容 现象 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 文字表达式: 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 发红 发出白光，放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 目的是使氧气与木炭充分反应。若直接插到瓶底，会使瓶内上半部没来得及反应的氧气受热膨胀而逸出，反应很快结束。 问题：燃烧匙应由上而下缓慢插入，这样做的目的是什么？ 讨论 木炭和硫分别在空气里和在氧气里燃烧现象不同，这说明了什么？ 氧气浓度越大，燃烧越剧烈。 3.铁丝燃烧 铁丝是（ ）的固体 银白色 实验内容 现象 铁丝放在空气中加热 铁丝放在氧气中 文字表达式： 不燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体。 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 你对该实验有哪些疑问吗？ 讨论： 1.为什么用光亮的铁丝？ 如果铁丝生锈，就不易燃烧，无法观察到火星四射的现象。 2.为什么用细铁丝？ 如果铁丝太粗，就不易燃烧，无法观察到火星四射的现象。 3.为什么将铁丝绕成螺旋状？ 4.为什么要在铁丝上系根火柴？如果不系火柴呢？为什么需要火柴快燃尽再送入集气瓶？ 增大铁丝与氧气的接触面 下端系一根火柴是为了引燃铁丝，如果不系火柴，则铁丝不易燃烧。待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中避免火柴燃烧消耗氧气 5.为什么要放在充满氧气的集气瓶中？ 在充满氧气的瓶中，铁丝才容易燃烧。如果氧气不纯，则铁丝不易燃烧。 6.如果没有等火柴快燃尽时，再把铁丝放到氧气瓶中，会对实验造成什么影响吗？ 火柴燃烧消耗氧气，使瓶内的氧气不纯，铁丝不易燃烧。 6.在实验过程中如果没有观察到火星四射的现象，可能什么原因造成的？ （1）铁生锈（2）铁丝没有引燃（3）铁丝太粗（4）火柴刚点燃时就伸入瓶内（ 5）氧气不纯 7.为什么要在瓶底装入少量的水？这里的水可以用其它物质代替吗？还学过哪些实验中需要在瓶底装水？ 集气瓶底部要先放一些水，防止熔化物溅落，炸裂瓶底 可用细沙代替水 硫燃烧 测定空气中氧气含量 写出下列反应的文字表达式： 1.木炭燃烧 2.硫燃烧 3.铁丝燃烧 4.红磷燃烧 5.蜡烛燃烧 6.氧化钙和水反应生成氢氧化钙 化合反应 氧化反应 三.关于化学反应的分类 化合反应一定是氧化反应，对吗？ 氧化反应一定是化合反应，对吗？ 化合反应与氧化反应是什么关系？并列的？交叉的？还是包含的？ 氧化反应 ①剧烈氧化反应。 ②缓慢氧化 如燃烧 如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等。