新人教版音乐三年级下册第一单：森林与小鸟(简谱).ppt

1 森林与小鸟 * 森林 请同学们听一听，这段音乐仿佛把我们带到了什么地方？ 导入 * 请同学们再听一段音乐，说一说这段音乐又带给你怎样的感受，好像表现了森林里的哪种动物。 导入 与小鸟 森林 * 分段欣赏——第一圆舞曲 请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么特点？好像表现了什么样的小鸟？ 旋律 节奏 速度 节拍 情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 * 分段欣赏——第一圆舞曲 请同学们跟琴哼唱第一圆舞曲，并说一说第一圆舞曲有几个乐句，以及在力度上有什么变化。 * 分段欣赏——第一圆舞曲 请同学们跟琴演唱第一圆舞曲，注意唱出力度对比。 * 分段欣赏——第一圆舞曲 请同学们用 的节奏随第一圆舞曲的音乐拍手。 * 分段欣赏——第二圆舞曲 请同学们听一听第二圆舞曲描写了怎样的小鸟呢？ * 分段欣赏——第二圆舞曲 请同学们跟琴演唱第二圆舞曲主题，并想一想：第二圆舞曲和第一圆舞曲在节奏、音区上有什么不同？ * 分段欣赏——第二圆舞曲 请同学们按 的节奏随第二圆舞曲的音乐捻指。 * 分段欣赏——第三圆舞曲 请同学们听一听：第三圆舞曲和第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么不同？表现了怎样的小鸟？ 旋律 节奏 速度 节拍 情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 * 分段欣赏——第三圆舞曲 请同学们随琴演唱第三圆舞曲。 * 分段欣赏——第三圆舞曲 请同学们随第三圆舞曲的音乐做小鸟飞舞的动作。 * 分段欣赏——第四圆舞曲 请同学们看谱听音乐，第四圆舞曲中出现了什么音乐记号？ * 分段欣赏——第四圆舞曲 请同学们仔细听一听老师弹的两句旋律，说一说波音记号对音乐情绪的表现有什么作用。 * 分段欣赏——第四圆舞曲 第四圆舞曲表现了怎样的小鸟？ * 分段欣赏——第四圆舞曲 请三位同学分别用响板、双响筒、沙锤按以下节奏型随第四圆舞曲的音乐演奏，其他同学做声势动作。 * 完整欣赏 请同学们完整聆听音乐，记录四支圆舞曲出现的顺序。 引子 A A B B A C C D D A B A 尾声 * 听到第一圆舞曲时用 节奏做拍手声势。 听到第二圆舞曲时用 节奏做捻指声势。 听到第三圆舞曲时做小鸟飞舞的动作。 听到第四圆舞曲时加入打击乐器伴奏。 完整欣赏 请同学们再次完整聆听乐曲： * 以下内容为赠送: 谢 谢！ 谢 谢！