2016-2017学年高中数人教A版选修4-5课件：4.2用数学归纳法证明不等式举例.pptVIP

题型一 题型二 题型三 题型四 分析:这类问题,一般都是先取Pn,Qn的前几项进行观察,以寻求规律,作出猜想,再证明猜想的正确性. 题型一 题型二 题型三 题型四 解:P1=1+x=Q1,P2=1+2x+x2=Q2, P3=1+3x+3x2+x3,Q3=1+3x+3x2, P3-Q3=x3, 由此推测,Pn与Qn的大小要由x的符号来决定. (1)当n=1,2时,Pn=Qn. (2)当n≥3时(以下再对x进行分类): ①若x∈(0,+∞),显然有PnQn. ②若x=0,则Pn=Qn. ③若x∈(-1,0),则P3-Q3=x30, 所以P3Q3. 题型一 题型二 题型三 题型四 P4-Q4=4x3+x4=x3(4+x)0,所以P4Q4. 假设当n=k(k≥3,k∈N+)时,有PkQk(k≥3), 则当n=k+1时,Pk+1=(1+x)Pk(1+x)Qk=Qk+xQk 即当n=k+1时,不等式成立. 所以当n≥3,且x∈(-1,0)时,PnQn. 反思本题中,n的取值会影响Pn与Qn的大小变化,变量x也影响Pn与Qn的大小关系,这就要求我们在探索大小关系时,不能只顾“n”,而忽视其他变量(参数)的作用. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 所以当n=k+1时,不等式也成立. 由(1)(2)可知,原不等式对一切n≥2,n∈N+均成立. 题型一 题型