幼儿心理健康与教育课件_4.pptVIP

幼儿心理健康与教育 主讲人：项益 主要内容 1、什么是心理健康 2、幼儿期心理变化及注意事项 3、影响幼儿心理的主要因素 4、如何对幼儿进行心理健康教育 5、案例分析与讨论 一、心理健康的基本概念？ 1、心理是什么？ 简单地说，心理就是人的大脑在想什么以及行为背后的过程和机制。人的心理和行为并不是对等的，不同的人对同一件事会有不同的反应。为什么？就是因为人的心理活动在影响着他的行为。比如人对狗的反应，“狗”在不同人的脑海里有不同的含义，都呈现出其意义以外的意义,如果从小就与自家的狗是朋友，他会认为，狗是不咬人的，他对狗的合理反应是设法漫漫接近它以便与它交朋友。但是在他小的时候被恶狗咬了，他会认为，狗是恶的，他对狗的“合理”反应是躲避。这说明，人对狗产生了感情，有了心理反应。 2.心理健康的定义 成人心理健康包括：①社会要求和个人愿望之间保持平衡；②成熟，没有与年龄不相符的行为；③充分发挥应有的功能，或有能力战胜严重的威胁和挫折；④个人的愿望和社会的要求之间达成妥协。实际上，没有任何一个完全适合任何时间、任何地点和任何文化的常态标准。常态标准因人而异，每个人要根据自身的特点、经验和现有的环境进行调整 儿童不是小大人。 儿童有他自身的特点，不能用成人教育理论来教育儿童。儿童和青少年心理健康定义为，具有发展性认知，情感和社会技能按人们所期望的方向发展而且能适应