研究生教学大纲（资本论精读）.docVIP

《资本论精读》 课程教学大纲 一、课程性质与类别：本课程为48课时专业开设的专业基础必修课。共48学时，3学分。 二、课程教学目标 树立马克思主义科学的世界观，掌握马克思主义经济学研究方法，是《资本论精读》重要的教学目标。作为区域经济学和管理专业的研究生，应该对马克思《资本论》进行深入学习和研究。本课要求学生准确掌握《资本论》的研究对象、研究方法、研究的逻辑结构和内容，对资本主义社会的经济运动规律有一个明确的认识，准确理解马克思主义经济学科学性和马克思主义为绝大多数人利益奋斗的无产阶级党性之间的高度统一。 三、确定教学内容的原则 1、树立马克思主义科学的世界观，正确掌握马克思主义经济学研究方法，是本门课程确立教学内容的首要原则； 2、结合专业特点的原则； 3、理论与社会现实相结合的原则； 四、学时分配与学分 教学内容 教学时数 教学形式 时数 第一章：导论，《资本论》的基本内容 3 讲授 3 第二章：马克思的劳动价值理论 （一） 3 讲授 3 第三章：马克思的劳动价值理论 （二） 3 讲授 3 第四章：货币转化为资本 3 讲授 3 第五章：劳动过程和价值增殖过程 3 讲授 3 第六章：不变资本和可变资本、剩余价值率 3 讲授 3 第七章：工作日、剩余价值率和剩余价值量 3 讲授 3 第八章：绝对剩余价值和相对剩余价值的生产 3 讲授 3 第九章：工资 3 讲授 3 第十章：简单再生产、剩余价值转化为资本 3 讲授 3 第十一章：资本主义积累的一般规律 讲授 第十二章：原始积累 3 讲授 3 第十三章：资本形态变化及其循环 3 讲授 3 第十四章：社会总资本的再生产和流通 3 讲授 3 第十五章：《资本论》与社会主义市场经济 3 讲授 3 第十六章：课堂讨论 3 课堂讨论 3 合计 48 48 五、贯彻执行大纲的要求 教学内容与基本要求 章节名称 教学内容 基本要求（包括重点与难点） 第一章：导论 《资本论》的基本内容 马克思《资本论》写作、出版的历史背景，《资本论》研究对象、研究目的和研究方法。《资本论》一、二、三卷的内容和逻辑结构； 马克思写作《资本论》的历史背景，《资本论》研究对象和研究方法。如何从总体上把握马克思关于经济社会的分析方法和结构是学习本章的重点和难点。 第二章：马克思的劳动价值理论 （一） 马克思劳动价值论的基本内容 使用价值、交换价值、价值、劳动的二重性、等价形式、相对价值形式、一般价值形式、货币形式、商品拜物教。 第三章：马克思的劳动价值理论 （二） 关于马克思劳动价值论的争论：效用价值论、两种社会必要劳动含义、价值转型问题 两种社会必要劳动含义 价值转型问题 第四章：货币转化为资本 资本的总公式，总公式的矛盾，劳动力的买和卖 资本的总公式，总公式的矛盾，劳动力的买和卖 第五章：劳动过程和价值增殖过程 一般的劳动过程；劳动资本主义劳动过程的特点；价值增殖过程；资本主义生产过程的二重性。 劳动资本主义劳动过程的特点；资本主义生产过程的二重性。 第六章：不变资本和可变资本、剩余价值率 劳动在新产品价值形成中的二重作用；不变资本和可变资本的区分；劳动力的剥削程度；产品价值在产品相应部分上的表现；批判西尼尔的“最后一小时”。 劳动在新产品价值形成中的二重作用；不变资本和可变资本的区分；劳动力的剥削程度；批判西尼尔的“最后一小时”。 第七章：工作日、剩余价值率和剩余价值量、 工作日的界限、对剩余劳动的贪欲、英国早期的资本主义剥削制度和工人阶级而进行斗争的历史进程、剩余价值量的变化规律 工作日的界限、对剩余劳动的贪欲、决定剩余价值量的三个规律、货币转化为资本由量变到质变的过程、资本对雇佣劳动的强制关系。 第八章：绝对剩余价值和相对剩余价值的生产 绝对剩余价值与相对剩余价值的概念、劳动力价格和剩余价值量的变化、剩余价值率的各种公式，相对剩余价值的概念、协作、分工和工场手工业、机器和大工业 协作、工场手工业和资本主义机器大工业对工人的直接影响，绝对剩余价值与相对剩余价值的异同、批判资产阶级经济学家关于剩余价值起源的谬论、 第九章：工资 劳动力的价值或价格转化为工资、计时工资、计件工资、工资的国民差异 资本主义再生产的实质、商品生产所有权规律转变为资本主义占有规律、剩余价值分为资本和收入 第十章：简单再生产、剩余价值转化为资本、 再生产和资本主义简单再生产、资本主义简单再生产呈现的新特征、资本主义再生产的实质、规模扩大的资本主义生产过程、商品生产所有权规律转变为资本主义占有规律、剩余价值分为资本和收入 第十一章：资本主义积累的一般规律 资本的有机构成、工资随资本积累而增长不会改变工人阶级的经济地位、资本积累规定了工资变动的界限、在积累和伴随积累的积