- 1、本文档共99页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
【PPT】-研究对象:菌体生长、基质消耗、产物生成三者间的动态平
第五章 发酵动力学
研究对象:菌体生长、基质消耗、产物生成三者间的动态平衡及内在规律。
研究目的:为最佳发酵条件控制提供依据。
第一节 微生物生长代谢过程中的质量平衡
一、微生物反应(生长代谢)过程中的碳平衡
微生物反应通式:
碳源+氮源+O2→菌体+产物+CO2+H2O
微生物代谢的化学分子反应可表示为:
CHmOn+aNH3+bO2→Yc·CHxOyNz+Ycp·CHuOvNw
+(1-Yc-Ycp)CO2+dH2O
——10-1式
Yc:是与碳相关的菌体得率,
Ycp:是与碳相关的代调产物的得率。
根据反应平衡原理有:
a=Yc·z+Ycp·w
b=(1-Yc-Ycp+m/4-n/2)+(Ycp/4)·
(2v+3w-u)+(Yc/4)(2y+3z-x)
d=m/2+(Ycp/2)(3w-u)+(Yc/2)(3z-x)
10-2式
1、最低培养基与完全培养基
(1)二者的概念;
(2)微生物对两种培养基的用途不同。如图10-1,10-2所示
2、M代谢过程中基质和产物之间的C素平衡
根据基质的变化情况可建立如下平衡关系:
CS = CX + CP + CCO2
如果用α1、α2、α3、α4表示基质、菌体、CO2、产物中碳的含量(g碳/mol)
则,上述平衡也可表示为:
(微生物的基质消耗比速)
(微生物的生长比速)
(微生物的CO2生成比速)
(微生物的产物生成比速)
若定义:
则,上式可简化为:
由式可以判断代谢途径:
此值接近1,说明估计途径基本正确;小于0.6,则途径有误差。
3、微生物生长过程中的主要基质——碳平衡
在以糖为碳源的M生长过程中,消耗的碳(△S)主要用来:
(1)满足菌体生长(个体增加)的需要,(△S)G ;
(2)维持菌体生存(能量)的消耗,(△S)m ;
(3)转变为代谢产物所消耗,(△S)P ;
则可表示为:
若用
YG —表示用于微生物生长的碳源对菌体的得率常数;
m — 表示微生物的碳源维持常数;
YP —表示碳源对代谢产物的得率常数;
则有
所以:
------------- 式(10-7)
在以细胞为目的产物的发酵生产中,如果忽略代谢产物的量,则有:
用μ对ν作图,得直线,可求得维持常数m,用于微生物生长的碳源对菌体的得率常数YG的倒数。如下图所示:
m
μ(h-1)
YG-1
图10-3 μ对ν作图结果
若定义YX/S为基质对菌体的得率,即:
则:
而:
⇒
即有:
用μ-1对 作图,也得直线,如图10-4。
YG-1
斜率=m
μ-1
图10-4 μ-1对YX/S -1作图结果
4、细胞物质生产过程中碳源的化学平衡
YX/S越接近YG,说明碳源转化为菌体的效率越高。
注意理解YX/S与YG的区别,( YX/SYG )
5、微生物生长过程中进行碳衡算的意义
(1) 为提高生产水平提供依据。
(2) 为建立发酵动力学模型奠定基础。
(3) 为探求X的自控方法打下基础。
二、M生长代谢过程中的ATP循环与氧平衡
1、ATP循环
2、ATP的产生——生物氧化
复习:
底物水平磷酸化(获得能量少)
电子传递水平磷酸化(获得能量多)
生物氧化
有氧氧化
无氧氧化
无传递体系
电子传递体系
氧化酶
需氧脱氢酶
NAD传递
FAD传递
以有机物为受体
以无机物为受体
底物水平磷酸化
H2O
Pi
底物水平磷酸化
NADH呼吸链
H2O
O2-
FMN
FMNH2
CoQH2
CoQ
NAD+
NADH+H+
2Fe2+
2Fe3+
细胞色素
b- c- c1 -aa3
2H+
ADP→ATP
ADP→ATP
3、微生物生长代谢过程中的氧平衡
根据单一碳源培养基内,可建立下列平衡:
A(-△S)=B(△X)+C(△P)+(△O2)
式中:
A、B、C 分别为对应物质完全氧化时的需氧量.
△O2
单位时间内维持生命活动的耗氧:m0X△t
生长菌体的耗氧:△X/YGO
YGO用于菌体生长的氧对菌体的得率
则有:△O2= m0X△t+△X/YGO -----(10-10)
由此可得到M培养时氧平衡式为:
即:
根据定义并结合10-10式,有:
-------------式(10-11)
-------------式(10-12)
当:由实验求得微生物的某一生长比速μ对其所对应的耗氧比速作图时,可得到一直线(如下图所示),可确定相应的参数。
m0
μ(h-1)
YGO-1
图10-3 μ对QO2作图结果
由10-11、10-12式可得:
同时,前面可知
由(10-1
您可能关注的文档
- 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版..._1489473924.ppt
- 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版..._1489495294.ppt
- 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版..._1489630088.ppt
- 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版..._1489630107[精彩].ppt
- 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版_1428840851.ppt
- 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版_1428840852.ppt
- 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版_1428840853.ppt
- 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版_1428840854.ppt
- 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版..._1489635092.ppt
- 《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版_1428840855.ppt
文档评论(0)