【医药健康】生殖健康宣传教育与倡导_11248.ppt

生殖健康助理咨询员培训 生殖健康宣传教育与倡导 一、生殖健康宣传教育的一般原则和常用方法 （一）生殖健康宣传教育的目的和原则 目的： 向大众宣传健康理念，提高人们的生殖健康知识水平，促进人们改变不适当的观念和行为，促进健康文明的生活方式。 原则： 1、实事求是，一切从实际出发； 2、以人为本，以人的全面发展为中心； 3、传播科学知识，提倡文明生活方式； 4、增强质量意识，注重宣传方法的针对性； 5、开放、创新、紧跟时代。 （二）生殖健康宣传教育的步骤和常用方法 步骤一、宣传动员。 常用方法：村民大会、广播电视、上门宣讲、发放宣传册等。 步骤二、了解需求。 常用方法：社区咨询会、个体咨询、有针对性地访谈等。 了解的内容： 1、了解当地经济、社会、文化、人口等背景情况； 2、人们对生殖健康、卫生服务和有关政策的看法、态度、观念、风俗习惯及行为动机； 3、仔细了解服务对象的具体情况、家庭背景、有什么困难或困惑。 步骤三、宣传教育。 常用方法： 1、讨论式学习。可按类似背景分组，也可采用一对一讨论式学习； 2、参与式活动。如知识竞赛、文艺演出。演讲等。 3、案例讲评。结合案例宣讲。 4、其他：如黑板报、图片展览、宣传画、标语、传单等。 二、生殖健康知识传播方式的基本概念和相关内容 生殖健康知识传播方式 人际传播 大众传播 人际传播：是指人与人之间面对面直接的信息交流，这是个体之间的相互沟通，是共享信息的最基本的传播形式和建立人际关系的基础。是咨询人员最常用的传播方式。 大众传播：是指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒介和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传播信息的过程。 （一）建立生殖健康知识传播关系的基本条件 建立生殖健康知识传播关系的基本条件 共同经验 契约关系 信息反馈 共同经验：是指在人际传播过程中双方对信息能够共同理解、相互沟通，产生共识的经验范围。如共同的语言、知识、生活经历、经验和认识过程等。 契约关系：是在传播活动中传播双方相互依存的一种关系，双方以此来约束各自双方。 信息反馈：分主动反馈和被动反馈。主动反馈是指受传者把反馈信息主动送给传播者；被动反馈是指受传方对所接收的信息有反应，但没有主动回传，而要靠传播者去收集，才能形成反馈通道。 （二）影响生殖健康知识传播效果的因素 影响生殖健康知识传播效果的因素 传播者 传播内容 媒介 受传者 传播者的因素：权威性、说服力、信誉、熟悉程度 传播内容因素：针对性、趣味性、可操作性、指导性 媒介的因素：喜闻乐见、覆盖面 受传者因素：年龄、文化背景、心理特征、需求程度、卫生习惯 （三）健康教育中的人际传播 1、常用的人际传播形式：咨询、交谈、劝服、指导 2、人际传播的技巧： （1）谈话技巧：①内容明确；②语速适当；③注意反馈。 （2）提问技巧：①封闭式提问；②开放式提问；③探索式提问。 3、人际传播的方式： （1）上门家访。特点：面对面交流，动之以情，晓之以理，效果明显。如P179案例1 （2）利用特殊纪念日宣传。如世界人口日、世界艾滋病日、男性健康日、世界助残日等。特点：主题明确，气氛浓烈，人员集中。 （3）结合体检开展教育讲座。特点：目的明确，针对性强，群众容易接受，便于行为干预。 （4）计划生育流动车。特点：覆盖面大，声势浩大，可以边宣传边检查治疗。 （5）婚育学校讲座。特点：正规，参加人员有保证，预防性宣教，效果突出。 （三）健康教育中的大众传播 1、文字传播：标语、宣传栏、宣传画、传单、小册子、健康处方、报纸、杂志、书籍。 2、电子传播：广播、电视、电影、电话、电报、录音、录像、幻灯、多媒体、网络（P186案例2就是网络传播的案例）、手机短信。 三、生殖健康宣传教育的阵地、资源和内容 （一）阵地： 人口学校 婚育学校 中小学校 各地党校 行政学院 计划生育技术服务站 卫生系统 （二）资源： 计划生育服务机构 疾病控制机构 各级医院 妇幼保健院 皮肤病与性病防治所 健康教育所 （三）内容： 1、人口教育内容： （1）人口国情教育、计划生育政策与法规教育； （2）避孕节育、优生优育、生殖保健等一系列科普知识教育； （3）分生理周期的健康教育，即青春期、婚前期、孕产期、育儿期、中老年和更年期“五期”生殖健康知识教育； （4）性安全、性健康、性和谐等方面的知识教育； （5）不孕