江西省中等职业学校2013年学校管理典型案例汇总.doc

目 录 1、杭州天马轴承股份有限公司学生就业案例 江西建筑工业学校 1 爱在细微中 江西省医药学校 5 3、充分挖掘资源 发挥育人功效 服务学生健康成才 江西省电子信息工程学校 12 四个“对接”构建校企合作、工学结合平台 江西省冶金工业学校 21 树立精品意识，打造精品工程，创建精品学校 江西省电子信息工程学校 31 6、“筑巢引凤”创建校企合作新环境----从协议纽带式合作发展为教学生产式合作 南城县职业中等专业学校 39 7、安福县职业中学德育工作创新案例 安福县职业中学 45 8、以活动为载体，以平台为课堂 让学生重拾自信品味成功喜悦 江西省东乡机电中等专业学校 52 深化学校管理改革，提升、强化技能训练，服务于学生成长和发展 吉安市中等专业学校 58 建立完善校院（企）合作体制机制，推进人才培养模式改革 赣州卫生学校 67 打造“风雅颂”德育模式，全面提高学生职业素养 南昌汽车机电学校 78 网络——拉近与学生的距离 峡江县职业中等专业学校 84 13、全面推行“学分制”，促使学生自我成长 修水县职业中专 88 学校德育工作管理典型案例汇总材料 上饶市中等专业学校 93 有爱的教育才是真正的教育 安远县中等职业技术学校 100 走出中职招生的艰辛与困境 是职校人的奋斗目标 广昌县职业学校 105 杭州天马轴承股份有限公司学生就业案例 江西建筑工业学校 在2000年以后，我校承诺学生毕业后及负责推荐工作，学校在学生实习、推荐就业上加大了工作力度，但也走过了一段迷茫期，经过多年的总结，现已形成了一套相对完善的工作体系。 在早期，学校承诺推荐就业，只是单纯的把学生推荐到工作岗位中去，在这个过程中未过多的考虑到收入、工作环境、学生的职业规划、初入职的学生心理调适等问题等，很多学生都是安排到流水线上，日复一日的重复简单的工作，没有技术性可言，这样的直接结果是学生干不了多久就辞职，也给学校的声誉、口碑造成了影响，直接影响了招生。我们后来总结经验，在学生就业的问题上也是发动广大老师的积极性，尤其的是专业老师，双师型老师，提供就业信息，负责就业的老师常年在外跑市场，做好市场调查，为即将离校的学生提供合适的就业岗位，并且在顶岗实习阶段，派班主任老师陪同负责处理日常事务，但这样的效果还是不尽如人意，学生在企业的稳定性不够，思想上不安分，不能静下来认真工作。经过一年一年的总结，我校现在学生实习、推荐就业方面有以下特点，我们就以和杭州天马轴承股份有限公司合作为例： 学校在每年的就业实习前期，都会委派就业老师广收信息，挑选合适的实习、就业单位给学生选择，在众多的就业单位中，我们选中了杭州天马轴承股份有限责任公司，浙江天马轴承有限公司系上市企业——天马轴承集团股份有限公司（简称“天马股份”）的全资子公司，座落在德清临杭工业区。公司主营项目：精密轴承、高端重型数控装备、高品质新材料。自主品牌TMB轴承和“齐一”重型数控机床产品双双获得中国名牌，是双行业细分市场龙头。产品广泛用于航天航空、铁路、风力发电、汽车、船舶、海洋工程等国民经济主要行业领域，多项产品属国内首台套，技术指标达到国际先进水平。公司是国内唯一集材料——轴承——装备三大产业链最完整的精密部件和高端装备企业，在建规模818.71亩，新建厂房45万平方米，拥有国际先进的生产及检测设备4400台/套。项目达产后预计形成年产2200万套精密轴承、300台精密数控机床能力。 2009年6月，我校首次与浙江天马轴承有限责任公司合作，为企业输送实习学生工36人，实习稳定率达90%以上，部分学生实习10个月，成为我校开办以来实习稳定率以及实习期间收入较高的合作企业，位居合作企业榜首。 2010年6月，我校为浙江天马轴承有限责任公司输送实习学生48人，期间学校还派出专业老师一名以及班主任一名，效果显著，实习一个月后，学生继续全部留在天马公司，是我校当年送学生去实习稳定率各方面最好的一次。 2011年、2012年在此基础上继续和天马轴承有限公司合作，为天马轴承输送了大量学生。 2013年大专院校就业史上最困难一年，我校结合实际情况，及以往的就业经历，总结经验，做了一下工作： 1、3月初就业指导。由招就科规划好，各部门配合好，负责对学生进行就业指导，其中包括了对职业生涯的规划、当前国家就业形势、如何树立正确的就业观等。请已毕业的优秀学生回校进行座谈，剖析学生的毕业前心理，如何面对工作的现状与理想状态的心理落差，学会由学校人到社会人的身份转变，如何处理好与老板、同事的关系，同龄人现身说法，为学生更好的适应工作做好各项准备。 2、4月中旬模拟招聘会。在校举办模拟招聘会，教同学们学会如何撰写个人简历、掌握