八年级语文下课外古诗词诵读教学设计(部编版).docxVIP

八年级语文下课外古诗词诵读教学设计(部编版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　八年级语文下课外古诗词诵读教学设计 　　第1课时《式微》《子衿》 　　教学目标： 　　.了解有关《诗经》的文学常识，有感情地朗读并背诵古诗，把握这两首诗的内容及其思想感情。（重点） 　　2.学习《诗经》中赋、比、兴的创作手法及其章法节奏的特点；分析诗歌的语言特色，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。（难点） 　　3.感受诗歌的艺术魅力，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。（重点） 　　教学准备：多媒体 　　教学过程： 　　、导入：四书五经之一的诗经在我国文学史上有着崇高的地位，今天我们学习其中的两首《式微》《子衿》 　　2、多媒体出示《诗经》知识链接。《式微》出自《诗经.邶风》，是一首先秦时代的诗歌。 　　3、整体感知诗歌内容 　　式微《诗经#8226;邶风》 　　式微式微，胡不归？ 　　天黑了天黑了，为什么还不回家？ 　　微君之故，胡为乎中露？ 　　如果不是为君主，何以还在露水中？ 　　式微式微，胡不归？ 　　天黑了天黑了，为什么还不回家？ 　　微君之躬，胡为乎泥中？ 　　如果不是为君主，何以还在泥浆中！ 　　式微：天黑了。式：语气助词。微：昏暗。 　　微君：不是君主。微：不是。 　　中露：即露中，露水中。 　　躬：身体。 　　主旨内容 　　这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问