老师,我想对你说作文500字 .docVIP

　　老师,我想对你说作文500字 [老师,我想对你说作文500字] 　　你说红苹果是果树，　 　　吹出的泡泡　 　　是一颗颗彩色的小太阳，老师,我想对你说作文500字。　 　　老师，我想对你说，　 　　你是魔术师，　 　　你托起了一个神奇的梦想。　 　　你说孩子头上的蝴蝶结　 　　是会转的螺旋桨。　 　　于是那个爱美的小姑娘，　 　　幻想有一天能飞到天上。　 　　老师，我想对你说，　 　　你是天使，　 　　你洒下了一片青春和阳光，小学六年级作文《老师,我想对你说作文500字》(..)。　 　　你说向日葵是朝鲜族小姑娘，　 　　头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿，　 　　笑微微地等待着　 　　田野里归来的农民伯伯　 　　洗一洗晒黑的脸庞。　 　　老师，我想对你说，　 　　你是园丁，　 　　你播下的是种子和希望。　 　　你说月儿光着脑袋，　 　　没戴棉帽，　 　　旁边两颗星星是冻红的耳朵，　 　　他有一位狠心的后娘……　 　　于是那个爱淘气的小男孩，　 　　摘下滑冰帽，　 　　眼泪汪汪……　 　　老师，我想对你说　 　　你是圣洁的安琪儿，　 　　你已经撒下了憧憬和想象。　 　　老师啊，我想对你说，　 　　在孩子中间，　 　　你是想象的风，　 　　你是幻想的旗，　 　　率领着天真，　 　　率领着勇敢，　 　　荡起如云的秋千，　 　　登上开满鲜花的山岗…… 老师,我想对你说作文500字2　　第2篇 小学老师作文培训心得体会例文 　　〖预览〗发布时间：2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实，先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。2、赏评是最好的教法赏评是最好的教法，学生是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课，我觉得自己也有很多不足，作……老师,我想对你说作文500字3　　第3篇 关于我爱老师的作文 　　〖预览〗关于我爱老师的作文（一）　　“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我们要感恩老师，因为老师带领我们遨游知识的海洋……”在生活中，老师像爱自己的孩子一样关爱着我们，呵护着我们!　　老师为我们付出了很多很多。记得有一次，全校同学站在神圣的国门前举行少先队入队仪式，当时的天气很冷，我穿得很少，冻得我直打哆嗦，老师从我身旁走过，急忙脱下她身上仅有的一件棉衣给我穿上，在给我系扣子的同时还急切地问：“孩子，冻坏了吧？你怎么不早点告诉我，说你冷呢？”老师的衣服温暖了我的肩，温暖了我的背，也温暖了我的心。　　老师我爱您！因为您给了我无私的关爱，更教会了我如何做人，做一个有爱心的人。　　◆王鹏宇(湖西小学)　　指导教师：丽娜　　关于我爱老师的作文（二）　　我爱老师　　我不爱小巧玲珑的玩具，也不爱香甜可口的糖果，更不爱时髦漂亮的服装，我爱我那知识渊博的老师。　　我们的班主任虞老师是一位可亲，可敬的老师。她梳着短发，戴着一副眼镜，看起来学识渊博。初次见面，你会以为她很严厉，其实，她可是一位同学们都很敬爱的老师。　　虞老师上课经验丰富，所以，她总是有与众不同的点子。虞老师讲课全神贯注，所以讲得相当精彩，我们听得津津有味，感觉一节课只有10来分钟，一会儿就过了。虞老师的讲课不呆板，……老师,我想对你说作文500字4　　第4篇 我学习，我快