（遵义专版）七年级数学上册教案：第3章 3.3 解一元一次方程 去括号与去分母4（新人教版）.docVIP

解一元一次方程 去括号与去分母 教学目标 1.了解“去括号”是解方程的重要步骤；准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程； 2.列一元一次方程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系。 3.体会一元一次方程的应用价值。 重点难点 重点：了解“去括号”是解方程的重要步骤。 难点：括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。 导学过程 预习导航 阅读课本第 93 页至 94 页的部分，完成以下问题. 收获和疑惑 活动一 【新课引入】 某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少了2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ 问题1 ：你会用方程解这道题吗？ 预习导航 活动二 【探究新知】 设：上半年每月平均用电x度，则下半年每月平均用电________度；上半年共用电__________度，下半年共用电_________度。 问题2：教师引导学生寻找相等关系，列出方程。 根据全年用电15万度，列方程，得6x+6(x-2000)=150000. 问题3：怎样使这个方程向x=a的形式转化呢？ 6x+6(x-2000)=150000 去括号 6x+6x-12000=150000 移项 6x+6x=150000+12000 合并同类项 12x=162000 系数化为1 x=13500 问题4：本题还有其他列方程的方法吗？ 用其他方法列出的方程应怎样解？ 设下半年每月平均用电x度，则6x+6(x+2000)=150000. 归纳结论：方程中有带括号的式子时，根据乘法分配律和去括号法则化简。（括号前面是“+”号，把“+”号和括号去掉，括号内各项都不改变符号；括号前面是“-”号，把“-”号和括号去掉，括号内各项都改变符号。） 去括号时要注意： 不要漏乘括号内的任何一项； （2）若括号前面是“-”号，记住去括号后括号内各项都变号。 一元一次方程——去括号 例题：解方程3x-7(x-1)=3-2(x+3) 解：去括号，得3x-7x+7=3-2x-6 移项，得 3x-7x+2x=3-6-7 合并同类项，得 -2x=-10 系数化为1，得x=5 活动三 【讨论交流】 1.去括号时要注意什么？ 预习导航 活动四 【巩固练习】 1.课本第 95 页练习题. 2.你会解方程吗？这个方程有什么特点？ 解：去括号，得 ， 合并同类项，得 ， 系数化为1，得 。 解方程。 注意：1、当括号前是“－”号，去括号时，各项都要变号。 2、括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号。 解：去括号，得 ， 移项，得 ， 合并同类项，得 ， 系数化为1，得 。 4.解方程： （1） （2） （3） （4） 活动五 【小结】 说说你学习本节课的收获. 【作业设计】 1.课本P98习题3.3第1、4题 2. 列方程求解： （1）当x取何值时，代数式和的值相等？ （2）当x取何值时，代数式4x－5与3x－6的值互为相反数？ （3）当y取何值时，代数式2（3y＋4）的值比5（2y－7）的值大3？ 3.高峰要从学校到县城参加运动会，如果每小时走4千米，那么走完预定时间离县城还有0.5千米；如果他每小时走5千米，那么比预定时间早半小时就可以到达县城，试问预定时间是多少小时？学校到县城是多少千米？