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湖南文艺出版社二年级下册音乐教案 湖南文艺出版社二年级下册音乐教案篇一：湖南文艺出版社二年级下册音乐教案月圆曲 湖南文艺出版社二年级下册音乐教案月圆曲 第27节 教学目标： 1、 能用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其美妙的意境，尝试延长歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。 2、 听赏《月亮河》，能感受到歌曲抒情优美的情绪以及温馨、宁静的意境。能用自己的肢体语言参与表现歌曲。 教学重点：学会唱《月圆曲》 教学难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。 教学过程： 一、 情境激趣 二、 学习歌曲 1、 导入 2、 学习衬词。（学“星星”唱歌） （1）师：我还听见星星在唱歌呢！[听衬词范唱] （2）再听一遍。 （3）师：小星星是怎么唱的？谁来学一学。[学生模仿演唱] （4）和“星星”一起唱。[教师手势指挥] （5）教师鼓励学生用不同的动作表演“星星”。 （6）学生边唱边演。 3、 学习一声部。（学“月亮”姐姐唱歌） （1）师：月亮姐姐听我们唱得这么好听，她也想和我们比一比。让我们来听听。[听月亮姐姐范唱] 用“m”哼唱。 （2）区别星星和月亮的角色不同。 师：月亮姐姐和星星唱歌的感情是一样的吗？ 生：不一样！ （请学生学一学月亮姐姐唱歌） （3）和月亮姐姐一起唱歌。[跟范唱] （教师评价） 4、 二声部合唱 （1）师：星星想和月亮姐姐一起唱歌，我们来听一听吧！[听合唱录音] （2）学生分角色合唱。 （3）学生自由选择角色合唱。 5、 创编歌词参与表现 （1） 师：小朋友唱得真好听！连风声也要和月亮姐姐一起唱。 谁能学一学？（学生模仿风声“呼呼”，跟月亮合唱） （2） 师：嘿，你还听到了什么声音？ 生：水声！?? （请学生模仿水声“哗哗”跟月亮合唱） （3） 师：这是什么声音？ （请学生模仿虫声“吱吱”或“唧唧”等，跟月亮合唱） （4） 学生自由选择大自然的声响和月亮一起唱。 三、 听赏《月亮河》 1、 闭上眼睛听一遍《月亮河》 2、学一学妈妈哄小宝宝睡觉的动作，跟音乐进行表演。 四、 结束 湖南文艺出版社二年级下册音乐教案篇二：2013年_新版_湖南文艺出版社_二年级上册音乐教案 阿里里 第一课时 教学目标:1、能学会演唱歌曲《阿里里》 2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动 教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》 2、听《阿细跳月》 教学难点:感受乐曲的不同节奏 教学过程： 一、情景定向听歌曲进教室 二、歌曲学习 1、学习歌词 （1）你们去过云南吗？（2）就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！ （3）你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！ （4）听歌曲一遍 （5）你们喜欢听吗？ （6）播放歌曲 （7）你们再跟他们演唱一次吧！ （8）你们想学吗？我们一起来唱！ 2、学习旋律 （1）你听到歌中唱得最多的是那句词？ （2）（阿里里，撒小秧） （3）你们知道是什么意思吗？ （4）我们一起来对唱（师生互动） （5）你们觉得哪句最容易唱 （6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律 （7）学生随课件一起演唱 3、学唱歌词 （1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！ （2）老师示范声势 （3）学生模仿 （4）学生分句接唱 （5）自由交换动作演唱 （6）集体演唱 三：课堂小结 第二课时 教学目标:1、能学会演唱歌曲《阿里里》 2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日 时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动 教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》 2、听《阿细跳月》 教学难点:感受乐曲的不同节奏 教学过程： 一、欣赏《阿西跳月》 (1) 同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？ (2) （课件播放音乐） (3) 你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？ (4) 对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？ (5) 出示课题 二、学习主题音乐 （1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！ （2）我们在来听听！ （3）（课件播放）《阿西跳月》 （4）读节奏，用身体动作来表现 （5）你们听到这首音乐也想跳舞吗？ （6）我们一起来吧！ （7）你们听到最多的是哪三个音？ （8）课件出示521 （9）学生模唱 三、参与表现 （1）请小朋友听音乐，然后来动一动 （2）把你的想象画面描绘出来 四、全班分四组表现 （1）声音：嘿嘿 （2）拍手跺脚 （3）伴奏乐器 五、综合表现 （1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演 （2）自由评价 （3）课堂小结