北师版初三物理第讲内能.docxVIP

内能1、了解分子动理论的基本观点；2、了解物体的内能定义及影响因素；3、了解改变内能的两种方法；4、会用物理知识解决生活中现象。一、分子热运动：1、物质是由????组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。2、一切物体的分子?????? ①扩散：??????②扩散现象说明：A??????。B??????。③固、液、气都可扩散，扩散??????。④分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。3、分子间有??????。二、内能：1、内能：??????，叫做物体的内能。2、物体在任何情况下都有内能，无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与??????有关三、内能的改变：做功和热传递。1、做功改变物体的内能：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会???。物体对外做功物体内能会????。2、热传递可以改变物体的内能。①热传递是??????。②热传递的条件是有????，传递方式是：??????。热传递传递的是????（热量），而不是???。③??????叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是??????。3、温度、热量、内能 区别：△温度：表示物体的冷热程度。 温度升高 内能增加不一定吸热。如：??????。△热量：是一个过程。 吸收热量不一定升温。如：??????。内能不一定增加。如：??????。△内能：是一个状态量 内能增加不一定升温。如：??????。 不一定吸热。如：??????☆指出下列各物理名词中“热”的含义：热传递中的“热”是指：??? 热现象中的“热”是指：??热膨胀中的“热”是指：?? 摩擦生热中的“热”是指：???题型一：分子动理论例1、下列有关分子运动理论的说法中，正确的是（　　）A.秋风起，落叶纷飞，这说明分子在不停地运动着B.扩散现象不能发生在固体之间C.分子之间只有引力，没有斥力D.温度越高，分子热运动越剧烈题型二：内能的定义及影响因素例2、（多选）有关物体的内能，下列说法中正确的是（ ）A．分子既有动能又有势能，一个分子的动能与势能之和称为这个分子的内能B．物体的内能与温度有关，0℃的物体没有内能C．物体的内能与温度有关，物体的内能增大，其温度一定升高D．物体内能增加，可能是因为物体吸收了热量例4、关于温度与内能的关系，下列说法中正确的是（ ）A．物体温度升高，则物体内的每一个分子动能一定增大B．物体的温度不变，则物体的内能也一定不变C．某物体当其内能增大时，则该物体的温度一定升高D．甲物体的温度比乙物体高，则说明甲物体分子运动比乙物体分子运动剧烈题型三：改变内能的方式例1、如果铁丝的温度升高了，则（ ）A．铁丝一定吸收了热量 B．铁丝一定放出了热量C．外界可能对物体做了功 D．外界一定对物体做了功例2、（多选）下列说法中正确的是（ ）A．温度升高越多的物体，吸收的热量越多B．用加热的方法可以改变物体的内能C．将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量例3、如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出管口，水蒸气在这个过程中（　　）A．内能增加，温度升高，在试管口变成白色的热空气B．内能减少，温度降低，在试管口变成白色的热空气C．内能减少，温度降低，在试管口液化成小水滴D．内能增加，温度不变，在试管口液化成小水滴基础演练1、（2014?山东省烟台市）图甲所示的实验现象说明_??????图乙所示的实验现象说明??????．图丙所示的实验现象说明??????.2、（2014?年北京中考）下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）A．用锯锯木头，锯条温度升高B．向饮料中加冰块，饮料温度降低C．寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖D．盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高3、（2014?年北京中考）（多选）下列说法中正确的是（）A．液体吸收热量，温度一定升高B．液体的沸点随液面上方的气压增大而降低C．组成物质的分子之间的引力和斥力是同时存在的D．组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关4、（2015?北