新课程下语文高考备考1026.ppt

新课程下语文高考备考 银川一中语文教研组 安奇 第一部分 前言 普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的要求。适应时代的需要，调整课程内容和目标，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程，是基础教育改革的一项重要任务。 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。要使学生掌握语言交际的规范和基本能力，并通过语文应用养成认真负责、实事求是的科学态度。 现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。 第二部分 备考 一、关注社会，关注民生，关注文化，提高自身道德修养。 二、语文考试范围和内容 一、语文考试范围和内容 语文考查考生的识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究６种能力，这６种能力表现分为６个层级。考试内容为必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文１”至“语文５”５个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读５个系列，组成必考内容和选考内容。 试题类型分单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等，选择题分值约为３０分。全卷大约２０道题，分Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷考查阅读，有必考题和选考题。必考部分要求考生全部作答，选考部分考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。必考题１２５分左右，约占全卷总分值的８３％；选考题２５分左右，约占１７％。必考题分现代文阅读（３题、１０分）和古代诗文阅读（７题、３５分）；选考题分文学类文本阅读（４题、２５分）和实用类文本阅读（４题、２５分）。Ⅱ卷考查表达，分语言文字运用（４题、１５至２０分）和写作（６０分）。 二、试卷设置及试题分析 第Ⅰ卷 阅读题(共70分) 甲 必考题(45分) 试卷第一大题：社科类文章阅读 《考试说明》要求“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。 什么是一般社会科学类的文章 社会科学是研究各种社会现象及其变化的科学，包括政治经济学、法律学、历史学、文化学、文艺学、美学、教育学、伦理学等。社会科学类的文章，是用来进行社会科学研究和描述社会科学研究的文章。它既是探讨社会科学问题、进行社会科学研究的手段，也是概括社会科学研究成果、进行学术交流的文字载体。从文体上说，它应包括议论性和说明性等类别，但就高考说，侧重于社会科学类的议论文字。 在“社会科学类文章”前加“一般”，表明高考选用的这类文章，专门化的程度不会太高，专业理论色彩不会太浓，专业的名词术语不会太多。否则就不解称为“一般”。 社会考学类文章虽然涉及的面很广，但是，从历年高考的选文来看，侧重于选取文化教育、文学艺术和历史类的文章，因为它更接近于高中毕业生的实际。 课程举例：文化论著选读与问题探究 本课程侧重对历史和现实的文化问题进行探究，旨在增加学生对中华传统文化的了解，增强人文关怀的情感和文化底蕴；学习对文化现象进行调查研究的方法，拓展文化视野，对各种文化现象进行理性思考和价值评判，关注当代文化建设，积极参与先进文化的传播与交流。 本课程可选择的内容专题，可包括民族、图腾、神话人物，氏族、婚姻、家庭、姓氏，原始崇拜、宗教，天文、地理、历法、纪时、风俗，艺术、文教、汉字、文献，衣、食、住、行、用等生活方式。不追求内容上的面面俱到，可以选择若干古代文化专题作为教学的切入点。通过若干专题的学习，激发学生的兴趣，在自主学习中扩大古代文化的知识面。 社会科学类文章和阅读要领 阅读社会科学类的文章，应该从理解重要词语，重要句子到对文章进行鉴赏、评价，全面观照，但应注重下列几点： 1．归纳内容要点 在阅读理解的过程中，言语的转化，即读者用自己的话语归纳文章的主要内容，是阅读能力的重要组成部分。因此，社科文阅读检测，往往要从归纳内容要点的角度来出题。 2．把握作者的观点态度 观点态度，是文章内容的核心，是文章的灵魂。阅读中重视把握作者的观点态度，这