音乐《转呀转》第一课时.docVIP

音乐歌曲《转呀转》 活动目标： 1、欣赏音乐，体验身体的各种转法，并进行语词替换。 2、能够逐句模唱唱名，并轮手比出高低。 活动过程： 一 暖身 老师：示范 请你跟我这样做 拍打节奏 学生：模仿 我就跟你这样做 拍打节奏 ——可示范几组节奏 二 故事引入 ——小风筝挣脱了小主人，飞到天空中，但被老树怪抓到，缠在树枝上，小主人请很多朋友来帮忙，但他们都没有救出小风筝，老树怪还是一动不动。为了救出小风筝，小主人又邀请大家来跳转呀转的舞，听到轻快的音乐声，老树怪终于禁不住跟着节奏摇摆，大家越跳越快，咦？怎么满树的风筝都掉下来了，到底是什么样的音乐吸引力老树怪呢？ 坐听律动 师：我们来听一听？（CD） 以词义转动肩、手、腰、脚，幼儿跟着做动作。 提问：谁来说一说，都转了哪里？（幼儿回答） 还有哪里可以转呀转呢？ 语词替换：脖子、鼻子、手臂、往前转，往后转等 ——CD播放再来一遍 三 肢体动作表现 1、站听律动 ——请帮我围成一个大圆圈来转一转吧？（CD播放，幼儿跟师做动作） ——师：请大家回到自己的座位上吧！刚才我们一起来表演了舞蹈转呀转，那我想请一位小朋友跟老师合作一下。 师：你觉得我们两个人合作怎么来转呀转呢？（个别幼儿回答） 2、示范 ——师与一名幼儿手拉手。唱到“转呀转||~~~~~~~~转”（转圈）转高高（双手举起） 唱到“转呀转||~~~~~~~~转”（转