2014高考政治二轮提升复习高频核心考点整合课件：专题五　公民与政府（61张PPT）（ 2013高考）.ppt

坚持从群众中来到群众中去的工作方法 广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事 以维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益为己任 市场监管 规范市场交易规则，维护市场交易原则，保障市场秩序 社会管理 维护社会生产安全，处理突发性、群众性事件，解决社会纠纷 公共服务 提供良好的经济发展环境和市场信息，提供基本的基础设施保障 特别提示 内容 体现 经济调节 宏观调控，解决社会经济发展、地区发展、行业发展不平衡 认识组织社会主义经济建设职能的四项内容 2.阳光下的政府权力运行 科学决策、审慎用权 ①完善信息智力支持系统，增强决策的科学性； ②增强决策的透明度和公众参与度，使决策更好地反映民意、集中民智、爱惜民力 依法行政 基本要求：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一 提高依法行政水平：①加强立法，提高立法质量，规范行政执法行为；②加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法；③深化行政管理体制改革，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制 自觉接受监督 建立健全的制约和监督机制：①民主—保障人民的知情权、参与权、表达权与监督权；②法制—加强法制对权力的制约和监督，坚持用制度管权 建立行政监督体系：①行政系统内部，有上级政府、监察部门、法制部门、审计部门；②行政系统外部，有中国共产党、政协、人大、司法机关、社会和公民 特别提示 政府权力阳光下运行的意义 从人民角度分析：①有利于增强政府工作透明度，便于群众加强对政府工作的监督；②有利于维护人民群众的合法权益，保障人民群众的权利和自由。 从政府自身角度分析：①有利于坚持依法行政，提高行政水平和工作效率，防止工作失误；②有利于防止权力的缺失和滥用，加强廉政建设，增强政府权威；③有利于合民意、集民智、聚民心，作出正确决策，做到权为民所用。 从社会角度分析：①有利于坚持依法行政，带动社会尊重法律，遵守法律，维护法律，推进社会主义民主法制建设；②有利于化解社会矛盾，维护社会稳定，构建和谐社会。 3.服务型政府的打造?(政府权威的树立?) 从政府职能看 打造服务型政府，政府必须切实履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，组织社会主义经济建设的职能，组织社会主义文化建设的职能，提供社会公共服务的职能 从政府工作原则看 打造服务型政府，政府必须贯彻对人民负责的工作原则，坚持为人民服务的工作宗旨，坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法 从政府权力运行看 要做到审慎行使权力，科学民主决策，坚持依法行政，自觉接受监督。防治腐败和提高行政效率，提高为人民服务的水平 从政府工作人员看 ①政府及其工作人员要有良好的业绩。政府工作人员应成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者，脚踏实地地不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。②政府工作人员要注重品行，做表率，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋 特别提示 政府与公民的关系 (1)政府与公民的关系。 ①公民：一方面，人民的社会生活受到政府的管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 ②政府：我国政府是一个便民利民的政府，贯彻对人民负责的工作原则，具有管理与服务两项职能，维护人民的利益。 (2)如何处理好公民与政府的关系。 ①公民：相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。 ②政府：贯彻对人民负责的工作原则，坚持依法行政，自觉接受人民监督。 (3)政府是人民的政府，但政府并不能包办一切。 ①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，政府是人民意志的执行者、利益的捍卫者，管理与服务是政府的职能，所以有事可以找政府。 ②管理与服务是政府的职能，但是政府并不能包办一切。同时我们作为一名公民，应该在享有权利的同时，更好地履行自己的义务，为国家和他人作出我们相应的贡献。 ③我们应该在享受政府为我们提供更多服务的同时，坚持国家利益、集体利益和个人利益相统一，权利与义务相统一的原则，切实做好自己的事。 4.政府在国家政治生活中的地位 政府与人民 ①人民民主专政的本质是人民当家作主，人民是国家的主人，享有广泛和真实的民主权利；②政府是人民的政府，为人民服务是其宗旨，对人民负责是其工作原则，政府以维护好、实现好、发展好人民的根本利益为己任 政府与人大 ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会是我国的国家权力机关，特别是全国人大在国家政治生活中处于最高地位；②政府是权力机关的执行机关，是我国的行政机关，由人大产生，对人大负责，受人大监督 政府与党 ①党是社会主义现代化建设的领导核心，坚持科学执政、民主执