应用电子术与行业标准衔接的课程体系研究.docxVIP

应用电子技术与行业标准衔接的课程体系研究朱 艳(盐城工业职业技术学院机电工程系 江苏 盐城 224005 )[摘要]：课程体系是高职院校培养技能型人才之关键，行业标准是学生就业直接指导工作的依据，本文从分析应用电子专业现有的课程体系入手，研究与相关的行业标准相衔接的课程体系，说明了研究的意义、方法和思路。[关键字]：课程体系，行业标准，应用电子专业一、现实问题 我院的应用电子技术专业起源于1990年的中等专业学校的电子专业，学院2004年升格为高等职业学院后，2005年招收三年制的普通专科学生，有一定的底蕴。近几年，在规模上取得了较好的发展，但从总体上看，出现了几个方面的现实问题。（一）教学内容和课程体系达不到行业的要求。首先，从宏观上看，高职教育的运行环境不佳，学历证书与职业资格证书的衔接没有得到很好的解决。目前，我院的已经开始实行学历证书和职业资格证书双轨教学，但资格证书培训的过程仍然是以取得证书为教学目标，没有对照行业标准实施教学过程。职业资格证书培训与其它课程分开进行的，不能很好的衔接。（二）应用电子专业的定位要逐步摆脱学科教学的束缚。专业的教学目标是为某一地区或行业培养具有德、智、体、美、劳既全面发展又遵守职业道德具备某种职业技能的技能型人才。本专业应根据对已经毕业的学生、就业单位、电子行业的主管以及职业资格培训机构联合起来，认真研究应用电子行业的人才需求，确定专业的