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そのための器も必要 感性豊かな学生を育てるためには、器も必要。 そのための器も必要 東京藝術大学とのコラボレーションで 肝癌是指发生于肝脏的恶性肿瘤，包括原发性肝癌和转移性肝癌两种，人们日常说的肝癌指的多是原发性肝癌。原发性肝癌是临床上最常见的恶性肿瘤之一，根据最新统计，全世界每年新发肝癌患者约六十万，居恶性肿瘤的第五位。原发性肝癌按细胞分型可分为肝细胞型肝癌、胆管细胞型肝癌及混合型肝癌。按肿瘤的形态可分为结节型、巨块型和弥漫型。原发性肝癌在我国属于高发病，一般男性多于女性。中国是乙肝大国，我国的肝癌多在乙肝肝硬化的基础上发展而来，丙肝病人也在逐渐增加，乙肝后也会发展为肝癌。目前我国发病人数约占全球的半数以上，占全球肝癌病人的55%，已经成为严重威胁我国人民健康和生命的一大杀手，其危险性不容小视。[1] 发病原因 　　总的来说，原发性肝癌的病因至今未能完全阐明，但已证明与以下因素密切相关： 　　1、病毒性肝炎：流行病学统计表明，乙肝流行的地区也是肝癌的高发地区，患过乙肝的人比没有患过乙肝的人患肝癌的机会要高10倍之多。长期的临床观察中发现，肝炎、肝硬化、肝癌是不断迁移演变的三部曲。近来研究表明，与肝癌有关的病毒性肝炎主要包括乙型肝炎（HBV）、丙型肝炎（BCV），而其中又以乙型肝炎最为常见。 　　2、酒精：俗话说“饮酒伤肝”，饮酒并不是肝癌的直接病因，但它的作用类似于催化剂，能够促进肝癌的发生和进展。有长期酗酒嗜好者容易诱发肝癌。这是因为酒精进入人体后，主要在肝脏进行分解代谢，酒精对肝细胞的毒性使肝细胞对脂肪酸的分解和代谢发生障碍，引起肝内脂肪沉积而造成脂肪肝。饮酒越多，脂肪肝也就越严重，进而引起肝纤维化、肝硬化、肝癌的发生。 最好的专业文档，免费在线浏览，下载后可以修改编辑，欢迎下载收藏。 第40回日本医学教育学会シンポジウム 和田　勝 東京医科歯科大学教養部 医学部における一年次教育を考える - リベラルアーツ教育と医学準備教育 - 東京医科歯科大学における 教養教育 東京医科歯科大学教養部 学科?専攻ごとに異なる試験と合格基準 教養部の理念 教養部の理念 職業に直結する専門教育とともに、専門家として必要となる真の教養を身につけるための教養教育が重要。 教養部が目指す教養教育とは、いわゆる一般教育とリベラル?アーツ教育を融合させた、専門教育と並立する 教育。 教養部の理念 とともに、医療人の育成という観点からは、これに加えて専門の基礎となる科目群の教育も必要。 一般教育とリベラル?アーツを融合させた教養教育と、専門基礎教育を両立させた教育を目指す。 教養部のミッション 教養部のミッション １）市民社会の一員である自覚とそこで 　　生きるための能力 ２）科学的に考え、理解し、学ぶ能力 ３）コミュニケーションに必要な技術と 　　能力 ４）専門教育に必要な基礎学力や思考 　　能力、技術 を習得させること 受け手である学生の問題 学生気質の変化 受益者であるという意識の強さ 学習意欲の低下 　（学ぶのではなくこなすという意識） 教育の場での対決姿勢（大げさだが）　 　の欠如 成熟度の低さ 制度の問題 フランス 　高校までに教養教育。　 　バカロレア合格者だけ 　が大学の専門課程に ドイツ 　アビトゥーア → 大学 　教養教育の「修了」が 　「高度専門人の要件」と 　して制度化されていない。 アメリカ 　四年制大学を卒業後にメディカル?スクールへ 日本 　高校まで 　　 → 「受験勉強」が主眼 　大学から 　　 → 「専門教育」が主眼 「高度専門人」の教養教育の現状 「専門課程」進級の要件　　　大学入学時の実際　　　 １）自然科学の基本的な 　知識と理論体系 「受験科目」以外の学科 　　は初歩からやる必要 ２）人間とその社会、歴　 　史に関する幅広い視野 「履修科目」と「センター 　　試験」の範囲を越えない ３）英語を「読み」「書き」 　「話し」「聴く」能力 TOEFLで500点未満の 　　学生が過半数以上 「高度専門人」の教養教育の現状 「専門課程」進級の要件　　　大学入学時の実際　　　 ４）問題を論理的に思考 　する能力。さまざまな 　知識を総合する能力 「小論文」を越えない。 「本が読めない」学生が増えつつある ５）自分の心身を適切に 　統御して、「社会人」と 　してふさわしく振る舞う 　能力 「１５年前の中学生」にまで身体能力が減退。 精神面でも「若年化」が進みつつある 「高い偏差値」＝「同学齢集団内での相対的な学力の高さ」であって、経年的?実質的には全体として低下してきている。 １）「入学時の実際」と「進級時に求められる水準」との「ギャップ」をどのようにして「埋める」か？ 「高度専門人」の教養教育の