教师基本功比赛心得.docVIP

　　教师基本功比赛心得 扎实、平实、真实，;实实在在;做语文 mdash;mdash;观摩小学语文青年教师基本功大赛心得 2013年9月8日到9日，我有幸观摩了青年语文教师基本功大赛活动。经过层层选拔，共有15位教师参加了此次比赛。从参赛老师身上，我又学到了很多。 一、要夯实自己的基本功。 参赛老师们都具有极扎实的基本功。此次语文基本功大赛不仅考查了教师的课堂教学能力，还要求教师在即兴演讲、朗诵和编故事方面一拼高下，全面展示个人风采。尤其即兴演讲一环节，每位选手当场抽题，只有三分钟准备时间，在这三分钟里，我们这些观摩人员不禁替他们捏一把汗，而选手们都自信满满上场，饱满的情绪，流畅的语言，丰富的内容，抑扬顿挫的语调，让我们为之喝彩！这是极扎实的基本功底才能做到的！ 二、课堂教学要真正做到扎实、真实、平实。 15位选手所上课的内容，都是头一天抽签决定的，而且规定是上前35分钟，他们的语文课堂摒弃了;作秀;;表演;的浮夸之风，返璞归真，自然、本色，不雕琢、不做作，一字一画、一音一语，老老实实地教，老老实实地写，课堂教学扎实、平实、真实，并不因为这是一节赛课就;花样翻新;，真正给我们展示了;家常课;，实用性极强，并在平实中见独特的教学魅力，让我们从中获益良多mdash;mdash;收获了理念，学习了技能。 三、多媒体教学三思而后行。 现在课堂教学有这么一种现象，只要是重要的课堂教学活动，就必须有多媒体课件，这似乎成了一条不成文的规定。而这次比赛老师则以身示范，多媒体课件运用少而精，仍是以课本为主，让学生沉下心来与文本对话，;不蔓不枝;。这让我感受到多媒体教学不应冲淡学生对文本的理解与感悟，束缚学生的想象力。所以，多媒体课件应少而精。 四、写字教学应继续得到重视。 很多课堂重点在对课文内容的把握感悟上，对书写的指导有时会流于形式。本次观摩给我印象深刻的是在新授课文最后，老师们都会扎实到作书写指导。其中有一位老师，下课时间到了，工作人员暗示了几次，但当时她正在做书写指导，那老师没有因此终止课堂，她知道也许拖延时间会影响她的分数，但她仍然把该强调的字的笔画用投影展示出，仔细指导完之后才下课。这个细节让我深为之钦佩，没有功利心，只有一颗为孩子的心，这才是我们真正的灵魂的工程师。 五、每一位教师应扬长避短，形成自己的教学风格。 作为教师，每个人的情况不尽相同，所以我们教师应发扬我们的优点，正视我们的缺点，通过优化组合，努力营造出最佳的教学氛围。通过这次学习，我深切的感受到：无论是具有何种特色的老师，他们都在发扬自己的长处，而规避自己的短处，努力打造最优的课堂。。 总的来说，这次基本功大赛，参赛老师们都落实了简简单单教语文的思想，把识字、写字、读书、背诵、口语交际，以及良好学习习惯的培养的语文实践落到实处。整堂课的教学都不离文字，每个教学细节紧紧围绕文本语言形成波澜，使课堂在平实中具有浓浓的语文味。 参加江苏省青年体育教师基本功比赛有感 mdash;mdash;mdash;mdash;享受比赛过程、淬火专业技能 正当全国各地体育教师基本功比赛如火如荼的进行之时，作为常州市大市基本功比赛的一等奖之一的我，有幸代表常州市参加了由江苏省教育厅组织的中学青年教师基本功比赛。尽管比赛成绩尚不知晓，但就参加本次江苏省比赛和参加市基本功比赛的经历，我觉得在各级各类体育教师基本功比赛中，要想取得满意的成绩、更好的向同行、专家们展示自己的实力的关键是细节决定成败。 一、注重保持，方能从容应对。 体育课程是一门以身体练习为主要手段的课程，而体育教师则是需要通过自身的身体练习示范，引起学生参与身体练习共鸣的老师。规范、优美的示范可以有效激发学生练习体育动作的兴趣，可以缩短学生掌握运动技能的周期。当今的体育教师更需要一专多能的体育技能，这个要求其实在新课程前就有这样的说法：体育教师是三脚猫，什么都要会一点，体育教师是万金油，什么都要掌握一些，这样才能去教好学生。 我们体育教师必须要注重保持，怎样保持呢？我认为很简单，当你觉得无聊时，不要打开电脑东游西荡、甚至玩游戏，你走到到体育馆、操场上，随便找一个运动项目，动起来。不管是你熟练的还是陌生的，只要你能动起来，由于你专业的天赋，每个运动项目你复习、掌握起来都很简单。专项的体育技能就要展示，非专项的就学习学习，一则保持体力，二则保持技能。 翻开各地区、各省市的体育教师基本功比赛规程，各技能项目的要求真的很低，比你大学时代学习的各个项目普修要简单的多，只要你去展示了、去学习了，随便什么基本功比赛，随便你抽到什么项目，你都能从容应对。 二、注重积累，方能以不变应万变。 新课程标准即将全国施行，除了目标领域变为四个外，将更加注重教师对各个项目的评价，标准中几乎罗列了所有项目的评价实例和建议。其实，只要你细心思考，这些评价的实例和建