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狗熊悄悄走 来,咔嚓, 照 下大白 象。   你怎么读才能表现出狗熊悄悄的样子呢?注意不要碰响“悄悄的”休止符呀! 范唱 伴奏 [五线谱] [简谱] [活动 1 2 3] [测试] 范唱 伴奏 [五线谱] [简谱] [活动] [难点] 范唱 伴奏 [五线谱] [简谱] [活动] [难点] 范唱 伴奏 [五线谱] [简谱] [活动] [难点]   听一听,这句话中的哪些字唱得特别?   试着来唱一唱吧! 范唱 伴奏 [五线谱] [简谱] [活动] [难点] 听赏《口哨与小狗》,感受乐曲轻松快乐的情绪,分辨不同主题的形象,并用不同的动作表现出来。初步感受三段体的结构。 听赏《小象》,采用音乐对比,情境启发等方式,带领学生感受乐曲轻松、活泼的形象。 听 唱 动 歌曲里真的只有一对好朋友吗? 你能找到几对好朋友?   和你的好朋友一起来扮演其中的一对好朋友吧! 范唱 伴奏 [五线谱] [简谱] [活动] [难点] * * * * * * * * * * * * * *

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