工程测量技术专业论证报告.doc

“工程测量技术”专业论证报告 一、工程测量技术专业设置的可行性、必要性 1.培养方向 工程测量是各种工程建设的基础，在国家基础建设中占有十分重要的地位。 随着国民经济的快速持续发展，各行各业对工程测量技术专业的人才需求不断增加。工程测量技术专业的技术人才，已经成为国家经济建设的排头兵。工程测量专业培养能够坚持社会主义道路，培养德、智、体全面发展，面向工程建设行业，为工程建设企事业单位培养具有工程测量能力，主要从事道路工程、桥梁工程、市政工程、铁路工程等工作测绘的高级应用性、技术性专门人才。 2.社会需求状况 测绘工作是国民经济和社会发展的一项前期性、基础性的工作，工程测量作为测绘工程的重要组成部分，它是各类工程项目的勘察设计、建设施工、运营管理各阶段有关测绘工作的一门综合性学科，是国民经济建设和管理中不可缺少的一项重要工作。 随着科学技术的发展，全球经济一体化发展的趋势以及现代工程大型化、集成化、智能化的发展方向，作为我国高等教育重要组成部分的高等职业技术教育，应培养具有安心生产一线，工程意识强烈，理论基础适度，知识注重综合，专业针对性强，技术应用能力强，具有创新能力、实践能力和敬业精神的新型人才。 本专业学生毕业后，可以在公路工程、铁路工程、市政公用工程、建筑安装工程、港口与航道工程、水利水电工程等相关企事业单位从事工程测量工作，也可到国土资源部门、农业部门、水利部门、矿业部门等从事测绘勘测工作。 在安徽省，目前开设有工程测量专业的高职高专院校不多，工程测量专业的人才市场容量大，择业面宽，可以面向全国多种行业和部门就业，有着广泛的发展前景。 3．我校现有条件分析 （1）有足够适应专业教学和科研的师资队伍 具有较高水平的师资队伍，“双师型”教师比例高。 专业任课老师基本情况 姓名 性别 学历学位 职称 毕业院校 徐风纯 男 大学本科 副教授 同济大学 卫声繁 男 大学本科 副教授 江西冶金学院 王浩中 男 硕士研究生 高工 安徽建工学院 张峰 男 硕士研究生 讲师 安徽建工学院 刘勇 男 硕士研究生 高工 安徽建工学院 李险峰 男 硕士研究生 讲师 合肥工业大学 黄胜方 男 硕士研究生 讲师 合肥工业大学 江传君 男 大学本科 助教 合肥工业大学 李爱军 男 大学本科 高工 东南大学 盛培基 男 大学本科 副教授 合肥工业大学 吴春光 男 大学本科 高工 同济大学 张守领 男 大学本科 工程师 合肥工业大学 （2）有较完善的校内外实验实训条件： 校内实验室和实训基地 a、测量实验室 b、力学和建筑材料实验室 已建校外实训基地三个： a、淮北市公路局 b、淮北矿业（集团）有限公司 c、皖北煤电（集团）有限公司 今后继续以安徽淮北地区为中心，向周边辐射，努力建成覆盖面较广，涉及行业较多，专业针对强的更多实验实训基地。 （3）教材及资料建设完备。 优先选用最新公开出版发行的优秀高职高专教材，资料室配备了齐全的行业规范、订阅了相关的期刊杂志、购买了相关的参考书籍和专著。 二、“工程测量技术”专业人才培养方案（三年制） （一）、专业培养目标和培养要求 1、培养目标：本专业培养德智体美等全面发展，掌握现代工程测量技术的专业理论和专业技能，具有良好职业素质和职业能力，从事工程测量生产一线的高等级应用型人才。 2、培养要求：学生应具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论三个代表重要思想的基础知识，了解我国社会主义建设的基本理论和政策；拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，具有为社会主义现代化建设而奋斗的献身精神和不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。. 掌握地形图测绘、地籍测量、工程测量等岗位所必须的普通文化知识、基础知识和专业知识。具有计算机应用能力、识图能力、地形图测绘能力、地籍测量能力、工程测量能力。 学生应具有一定的体育卫生知识和运动技能，具有吃苦耐劳精神；具有较强的接受新知识、新信息的能力。 （二）、应职岗位 本专业面向城镇建设、测绘、国土资源、水利、交通、农业、环保、地质、矿山、测绘类产品生产、销售等部门，培养从事资源调查、地形图测绘、工程测量、控制测量、地籍测量、矿山测量和海洋测量等工程测量的作业、管理、销售人员以及有关测绘类的科研和教学工作。 （三）、专业培养规格 1、掌握空间精密定位及测量数据处理的基本理论和基本知识。 2、掌握数字化测图的原理和数字地形图，地籍图测绘的技术方法。 3、掌握计算机技术在测绘信息采集、处理、建立地理信息系统等方面的技术方法。 4、掌握各类工程建设的勘察设计、施工、竣工验收等测量技术和方法。 5、具有适应从事测绘相邻专业的基本素质和能力。 6、熟悉各种测绘方针、政策和法规。 （四）、学制及招生对象 1、招生对象：招收职业高中、农民中专