班主任经验流活动方案.doc

班主任经验交流会活动方案 一、指导思想 为了做好学校德育管理工作，进一步抓实学校精细化管理，促进班主任队伍整体素质提高，提升我校学生思想道德教育工作水平，探索出一条适合我校德育管理的有效途径，全面提升教学质量，办人民满意学校。我校决定召开班主任工作经验交流会。 二、活动时间： 12月27—元月14日 三、活动主题： “团队建设 学生自主管理 ”的德育管理工作。 四、具体安排： 1、活动分为三个阶段： 第一阶段：班主任准备阶段。 时间：12月29日—元月9日 第二阶段：各年部内部进行交流选拔赛。时间：元月11日年级组会后。 第三阶段：年级选拔结束后，每个年级推举出2名班主任参加学校班主任经验交流赛。（时间：元月18日教师例会，若时间有改变另行通知。 ） 2、活动要求： （1）、班主任材料要围绕活动主题，根据自己的实际班级管理经验，撰写经验交流材料，材料要有典型案例，并有一定的实效性；成绩总结要充分，问题反思要准确，并有实际解决办法，能真正反映对班主任工作实践的总结和提炼，能为同行提供借鉴。材料禁止雷同，杜绝网上抄袭。 （2）、每份交流材料必须有主标题，如“构建学生自主的思考及策略分析班主任工作中的“偷懒”艺术 (2010-11-08 15:22:25) 转载▼ 标签： ???? “玩物”——让学生课余生活更精彩????? 当好麦田里的守望者-浅谈班主任工作的苦与乐????? 为心灵“护航”，为成长“扬帆”????? 财会学生职业生涯规划教育的实践与反思????? 农村初中寄宿班学生自主管理的实践与探索????? 如何培养国际公民“中”气十足????? 近距离聚焦班级中的“座位”????? 小学数学“反教育”现象的剖析与反思????? 营造积极向上的寝室文化促进持续发展????? 小博客，大舞台——基于网络环境下的班级德育工作途径的探究与实践????? 寻找家校共育的“支点”——03级2班“家校同盟班”特色创建策略????? 让班主任工作“活”起来????? 浅析学生上学带手机之惑与祸????? 说服教育：班级管理的有效手段????? “破窗理论”与班级管理????? 让“忠言”不“逆耳”——问题学生批评方式之我见????? 运用心理学艺术，提高班主任工作????? 班主任的无声工作????? 初中少先队辅导员工作的破冰与发展????? 给问题学生“一米阳光”????? 童谣——孩子心中永恒的歌????? 万紫千红总是春????? 不管而“管”，不是传说——班级管理艺术刍议????? 传承儒家文化，构建和谐班级????? 无需费心去“杂草” 只需用心种“庄稼”????? 农村初中生网络成瘾现状及其因素的研究——以龙湾区为例????? 课外阅读促进城乡结合部学困生主动转化????? “说学思写”话班主任工作????? “拓展训练”班主任工作的又一剂“良方”????? “全优评价制度”在班级管理中的应用????? 班主任节激热班主任岗位????? 进单亲家庭学生? 等待花开的美丽????? 旁观不袖手? 同室可共育????? 巧借故事代替说教????? 浅谈小学生中年级良好学习习惯培养????? 构建学生自主社团的思考及策略分析????? 凝聚动力 闪亮思维 智行天下????? 周末的校园怎么静悄悄????? 瑞安市校外教育与青少年发展问题研究????? 青春期教育????? 加强家校沟通，共育时代幼苗——谈信息时代的家访????? 选择最合适的角色走近学生????? 中职思品失范新生的行为矫正策略????? 成长的基石——从细节入手，培养一年级学生良好的行为习惯????? 生活德育：中职学校有效德育的选择????? 小学生“整理”习惯养成模式的实践探究????? 表扬如歌 童心如诗---低段有效表扬之浅见????? 初中农村班主任“后20％学生”转化策略初探????? 人 情? 味—关于人性化批评的思考与实践????? 班主任工作中的“偷懒”艺术????? “恰”是你是温柔——善用激励进行后进生的教育????? 倾洒爱的甘露，绽放生命之花????? 有效分析，促班级学业发展????? 雁荡镇环城片初中生遭受家庭暴力的调查报告????? 班级图书角建设——打开班级文化管理的通道????? 浅谈寄宿制学校宿舍文化建设与德育工作????? 信息技术课堂中如何培养学生的“使用道德”????? 让低年级学生在故事中养成习惯????? 高中生心理问题的科学“干预”????? 激励教育，点燃自信——一篇周记引发的思考????? 和谐? 交流 奋进——班级有效管理的“三字方针”????? 关注寄宿生的心理