【金版学案】2015届高考政治二轮复习 高频核心考点整合 专题九 民族精神与文化强国课件.ppt

核 心考 点 感悟高考 核心考点 解题方法 答题模版 热点分析 栏目链接 此题意中“从汶川……那……”，没有体现①，更没有涉及②。 解析 核 心考 点 感悟高考 核心考点 解题方法 答题模版 热点分析 栏目链接 必考点二　建设社会主义文化强国 知识线索 核 心考 点 核心考点透析 1．我国的文化现状 感悟高考 核心考点 解题方法 答题模版 热点分析 栏目链接 ①从国家角度看：要加强管理、正确引导。坚持马克思主义为指导，坚持先进文化的前进方向，弘扬主旋律；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 ②从文化企业角度看：要坚持经济效益与社会效益相结合，把社会效益放在首位，努力生产人民大众喜闻乐见、健康向上的文化产品 ③从个人角度看：自觉接受健康文化的熏陶，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力；自觉树立社会主义荣辱观，不断加强思想道德修养和科学文化修养 怎么办 ①文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化 ②文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象 是什么 核 心考 点 2.正确看待落后文化与腐朽文化 感悟高考 核心考点 解题方法 答题模版 热点分析 栏目链接 一是，政治思想上的腐朽文化；二是，具有严重社会危害性，具有明显反人类、反社会、反科学特征的邪教文化；三是，日常生活中，对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”等 常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等 表现形式 封建主义和资本主义的腐朽思想，殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化 含义 区别 腐朽文化 落后文化 比较 核 心考 点 （续表） 感悟高考 核心考点 解题方法 答题模版 热点分析 栏目链接 都是糟粕文化，腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，都不是我们倡导的先进的、健康的文化 共同点 必须坚决抵制，依法取缔 落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 对待 措施 区别 核 心考 点 3.建设社会主义文化强国 (1)中国特色社会主义文化。 ①在当代中国，我们要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。 ②只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。 感悟高考 核心考点 解题方法 答题模版 热点分析 栏目链接 核 心考 点 (2)走中国特色社会主义文化发展道路。 ①走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这个路径是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的；是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的；是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。 ②中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是路径和目标的关系。 (3)树立文化自觉和文化自信。 感悟高考 核心考点 解题方法 答题模版 热点分析 栏目链接 核 心考 点 ①走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。 ②文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。这种文化自觉和文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中