SharePoint在生物综合实践课中应用研究.docVIP

SharePoint在生物综合实践课中应用研究 　　摘 要 阐述在教学实践过程中，就SarePoint在综合实践活动中的应用做了一些尝试与探索。 　　关键词 SarePoint网络平台 综合实践 生物学教学 　　中图分类号 G633.91 　　文献标识码B 　　综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。作为伴随新课程改革诞生的一门新兴课程，综合实践课具有开放性、综合性、实践性、自主性等特点，它与以网络技术为代表的信息技术整合，是现代教育发展的必然趋势。这种有效、合理的整合能突破时空的局限，显著提高学生学习的主动性和积极性，拓宽学生的知识面，增强学生分析、处理信息的能力，从而实现综合实践活动的根本目标。 　　1 SharePoint简介及应用现状 　　1.1 SarePoint概述 Sarepoint指的是Microsoft Office SharepointServer（简称SPS），它是由微软开发的一个服务器功能集成套件，它能提供全面的内容管理和搜索、加速共享流程并便利跨界限信息共享，从而有助于提高人员的协作性和组织的工作效率。 　　在教学过程中，教师可以将SharePoint作为一个基于网络的知识管理工具和学习活动、任务的组织工具。它能将教学流程中的人员和知识连接在一起。将分散的信息统一起来，便于就文档、项目任务和其他学习过程进行协作，并根据不同教学角色的功能组和组织角色呈现特定应用程序和自定义内容。 　　1.2 SharePoint的应用现状 　　近年来网络技术发展迅速，各种社会性软件如Wiki、blog、SharePoint的出现备受关注。Wiki和blog在教育叙事研究、知识及思维的共享交流方面已体现了明显的优势，并得到的广泛的关注，而SharePoint应用主要是为项目协作活动提供了一个交流讨论空间，它使基于文档、任务和活动的协作成为可能，并且使得共享联系人和其他信息的过程变得更为轻松。相比之下SharePoint创建的环境能更为灵活，它不仅能够记录过程、写学习笔记和思考反思，同时还具有资料共享、项目活动协作中的部署、管理和应用等更具互动性的功能。SharePoint在企业的应用研究较多，但在教育领域如何利用SharePoint的优势??教学活动提供一个良好的协作平台尚鲜有人涉及。 　　2 SharePoint支持综合实践活动中协作学习的技术优势 　　（1）方便、轻松的操作环境。使用者不需要通过专业的编程技术和复杂的系统设置就可以使用SharePoint的各种交互功能。 　　（2）集成的协作环境。SharePoint提供的模版集成了多种类的功能模块，使用者可以轻松地利用模版创建一个个性化的多功能的共享协作型教学站点或学习工作区，并能对所需教学资源进行有效的组织、分配和管理，同时实现分线程的讨论、反馈、调查、任务列表、活动列表和其他协作功能，帮助各学习小组保持联系并提高学习效率。 　　（3）提供简便的用户管理和权限设置。SharePoint具有方便灵活的用户授权和管理功能，使每个学习小组成员都可以成为网站的建设者和管理者，有利于提高学习者的学习积极性、参与性和责任感。 　　（4）强大的知识管理功能。SharePoint的资源共享和搜索功能提供了一个强大的知识管理平台。学习者可以十分方便地从互联网上获取资源、分类管理，形成一个有序的大型知识库，为综合实践主题的深入开展提供了资源保障。 　　（5）利用SharePoint平台可以对综合实践活动中社会性的内容，如：问卷调查、投票选举等，做出精确的统计分析。 　　3 SharePoint在综合实践活动中的应用 　　下面以基于SharePoint的综合实践活动“预防近视珍爱光明”为例，介绍SharePoint在综合实践教学活动中的应用。 　　3.1 利用SharePoint构建协作型教学网站 　　利用SharePoint预备的已整合多种功能模块的模版创建网站框架，内容包括：共享文档资源、图片库、学生发言区、分组讨论区、同学教师录、课程内容、课程事件、相关链接等。将教师预备的相关材料整合到网站中，创建良好的教学情境。图1所示是笔者利用SharePoint为“预防近视珍爱光明”综合实践活动创设的协作型网络平台。 　　3.2 综合实践活动前的准备课 　　（1）组织学生进行实名注册，并设置用户权限。笔者设计了一个web界面，让学生用户自己提交用户名、口令、真实姓名等信息，“自助式”地创建新用户的信息。其界面如图2所示。 默认的情况下，SharePoint会提供3个用户组，如表1所示。 　　管理员可以根据教学需要，给学生用户授权，同时笔者也可以通