童心是小鸟课件（用）.pptVIP

* 韵家口小学：杨娟 爱心 关心 信心 勇敢 的心 童心 聆听、感受 歌曲是用怎样的情绪在演唱？ 愉快的、高兴的、喜悦的 这首歌的节奏是几几拍？他的强弱特点是？这种拍子给人的感觉是？ 四三拍的强弱特点 只有一个强拍 即：强 弱 弱 四三拍通常给人轻快、跳跃的感觉 这首歌的节奏是几几拍？他的强弱特点是？这种拍子给人的感觉是？ 四三拍 再次聆听、感受歌曲 在聆听时注意跟着细声的哼唱，再次感受歌曲的情绪,感受四三拍的特点 在聆听时注意观察歌词，看一下歌曲描写的是哪些季节干些什么呢？ 这首歌描写的是哪些季节干些什么呢？ 春天：栽树苗 夏天：捉蜻蜓 秋天：放鸽子 冬天：堆雪人 快乐的童年 三听歌曲 聆听、感受歌曲，跟着音乐轻轻的哼唱，注意 看一下这首歌的演唱顺序是怎样的？ 反复记号 fasdkfl;akdfka;dfka;ldkf;alsdkfa;ldkfa;lsdkfa;ldfa 3 1 5 1 3 | 6 5 0 | 1 6. 4 | 6 5 5 ﹣ | 我 把 小 树 苗 | 载 到 | 春 天 的 | 故 事 里 | . . . . . . 3 1 5 7 2 | 4 3 0 | 6 5. 2 | 4 3 3 ﹣ | 我 把 小 蜻 蜓| 送 回 | 夏 天 的 | 目光 里 | 3 1 5 1 3 | 6 5 0 5| 1 6. 4 | 4 5 6 ﹣ | 我 把 小 鸽 子 | 放 飞 在| 秋 天 的 | 歌 声 里 | 5 1 5 5 3 | 4 2 0 | 7 5. 7 | 2 1 1 ﹣ | 我 把 小 雪 人 | 堆 在 | 冬 天 的 | 童话 里 | . . . . 请观察找出这四条旋律的节奏不同的地方？ · . 3 1 5 1 3 | 6 5 0 | 1 6. 4 | 6 5 5 ﹣ | 我 把 小 树 苗 | 载 到 | 春 天 的 | 故 事 里 | . . . . . . 3 1 5 7 2 | 4 3 0 | 6 5. 2 | 4 3 3 ﹣ | 我 把 小 蜻 蜓| 送 回 | 夏 天 的 | 目光 里 | 3 1 5 1 3 | 6 5 0 5| 1 6. 4 | 4 5 6 ﹣ | 我 把 小 鸽 子 | 放 飞 在| 秋 天 的 | 歌 声 里 | 5 1 5 5 3 | 4 2 0 | 7 5. 7 | 2 1 1 ﹣ | 我 把 小 雪 人 | 堆 在 | 冬 天 的 | 童话 里 | . . . . · . 小组合作学习这四个乐句，先唱旋律，然后在填入歌词 A、我把小（ ）放飞，在春天的天空里。 B、我把小（ ）送回，夏天的池塘里。 C、我把小（ ）埋在，秋天的泥土里。 D、我把小（ ）请到，冬天的阳光里。 按照季节，在下面的括号里填上合适的小动物的名字 燕子 树叶 雪花 青蛙 课件制作：王佳 授课人：王佳 歌曲的名字为什么是《童心是小鸟》，而不是其他呢？ 作者把童心比作小鸟，表达了少年儿童美好幸福的童年时代，就像小鸟在大自然的怀抱中一样，快乐美好，无拘无束。 这是多么美妙、 欢快的一首哥啊！