《中国水的困惑》教案.docVIP

课 题 《中国，水的困惑》 授课日期 教 材 分 析 这篇文章抓住?事物内部的逻?辑顺序，从介绍水在自?然界和人类生?存与发展中的?地位入手，引出了一个令?人困惑而又十?分严肃的问题?—中国水资源丰?富，却是世界上的?“贫水国”，进而分析形成?贫水国的原因?，提出解决水问?题的方法，教育我们要充?分认识水问题?的严重性，树立起正确的?关于水的价值?观。 学 情 分 析 这篇文章条理?清楚，内容浅显易懂?，大部分的课堂?活动还是要学?生自己来完成?，教师只能起到?一个引导的作?用。同时让学生在?学习中树立节?水保水意识，完成感情的自?我升华。 教 学 目 标 1.掌握说明文的?基本特征和说?明事物的一般?方法，能辨识并运用?常用的说明方?法。 2.培养学生提取?信息并利用已?掌握的信息进?行初步探究的?能力。 重 点 难 点 初步感知文章? 教学准备 板书设计或授?课提纲： 中国，水的困惑 结构： 第一部分（1-3）全文总起，指出水在自然?界和人类生存?、发展过程中的?重要地位。 第二部分（4-5）水球“缺水”。 第三部分：(6-11)中国，世界上的贫水?国。（全文重点） 第四部分：(12-15)走出贫水国的?脱“贫”致“富”之路。 第五部分：(16)再次强调水的?价值，告诉我们要消?