把被字句教案则.doc

把被字句教案4则 以下是网友分享的关于把被字句教案的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 把被字句教学教案（1） 精品文档 把被字句教学教案 王复娟 教学目标:掌握把字句和被字句的互换方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。 教学重点:灵活地进行把字句和被字句的互换。 教学难点:在互换中，句中的词语搭配不能改变。 教学过程: 一、导入 师:同学们，今天我们讲的是把字句和被字句的互换方法。以往学生都接触过把字句和被字句，比如:我把教室打扫干净了。香蕉被我吃了。你还能举几个例子吗, 二、新授 1、师:同学们“把字句”的基本格式是“谁把什么怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“什么”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，把字句的格式:谁把什么怎么样主动者 被动者 动作部分 例:姐姐把香蕉吃了。 2.师:“被字句”的基本格式是“什么被谁怎么样”。其中前者的“什么”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示， 被字句的格式:什么被谁怎么样 被动者 主动者 动作部分 1 / 5 精品文档 例:香蕉被姐姐吃了。 2、把字句和被字句的互换方法 “同学们， 经过仔细的观察两个力矩，你不能发现把字句”和“被字句”的互换方法:首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。 3、把字句改为被字句 风把树叶吹落了。改为:树叶被风吹落了。 被字句改为把字句 水被弟弟喝了。 改为:弟弟把水喝了。 三、提醒练习 老师还需要给同学们提出三个提醒追忆的地方: 1、主动者和被动者的位置要互换。 例:他把小鱼扔进大海里。 改为:他被小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。 2、在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。 例:炎热的太阳把水蒸干了。 改为:水被太阳蒸干了。 水被炎热的太阳蒸干了。 3、在互换中，句中的词语搭配不能改变。 例:八路军把全部敌人消灭了。 2 / 5 精品文档 改为 :敌人被八路军全部消灭了。 全部敌人被八路军消灭了。 四、总结 把字句和被字句互换方法，在日常生活中经常用到，希望这个微课对您有所帮助。 《把字句被字句的互换》教学设计 奉新县干洲小学黄锦贤 教学目标:1.让学生了解“把”字句和“被”字句的组成部分。 2.能转换“把”字句和“被”字句。 适用对象:小学低年级 教学过程:一、把字句和被子句的格式 1. “ 把字句”的基本格式是“谁把什么怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后者的“什么”为被动者。而”怎么样”为动作。用公式清晰的表示: 即:把字句=主动者+把+被动者+动作成分 例:阳光把乌云驱散了。 2. “ 被字句”的基本格式是“什么被谁怎么样”。 其中前者的“什么”为被动者，后者的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。 即:被字句=被动者+被+主动者+动作成分 例:乌云被阳光驱散了。 二(把字句和被字句的互换方法 3 / 5 精品文档 利用具体的例子在变换后的“把字句”和“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”。 例如:狗 把 骨头 吃了。 主动者被动者 骨头 被 狗 吃了。 被动者主动者 从上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被互换，把被互换”即可。 提醒注意:1、主动者和被动者的位置要互换。 2、在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。 3、在互换中，句中的词语搭配不能改变。 三(巩固练习 大灰狼把小羊吃掉了。 蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。 女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。 四、总结 在日常生活中经常用到 把字句和被字句互换方法，希望同学们努力学好。 把字句与被字句微课教学设计 4 / 5 精品文档 1)、庄稼被大水淹没了。 2)、小菲的衣服被雨水淋湿了。 3)、小手被我洗干净了。 4)、电脑被我打开了。 四、总结 把字句和被字句互换方法，在日常生活中经常用到，希望这个微课对您有所帮助。 教学反思: 本节微课剖析了把字句和被字句的组成，便于学生区分。归纳了把字句和被字句的互换方法，并通过把字句与被字句的比较，总结出被字句与把字句转换的方法，让孩子们准确的改写句子。 微课简介:这节微课主要讲把字句与被字句的转换，让学生了解把字句与被字句的结构，教学生句子的转换方法，使其能准确改写句子。