门铃对讲系统.docVIP

学科分类号 本科学生电子课程设计论文 题 目 门铃对讲系统 姓 名 孟 锦 华 学 号 2006180827 院 （系） 职业技术学院 专业、年级 06级应用电子专业 指导教师 兰浩、汪鲁才、杨小乌 2008年 10 月 5 日 指导教师评定成绩 评审基元 评审要素 评审内涵 满分 指导教师 实评分 选题质量15% 目的明确 符合要求 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到课程设计论文综合训练的目的。 5 理论意义或 实际价值 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。 5 选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5 能力水平50% 查阅文献 资料能力 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。 10 综合运用 知识能力 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。 10 研究方案的 设计能力 整体思路清晰；研究方案合理可行。 5 研究方法和手段的运用能力 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息。 20 外文应用 能力 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。 5 设计论文35% 写作水平 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。 15 写作规范 符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。 10 论文篇幅 5000字左右。 10 实评总分 成绩等级 指导教师评审意见： 指导教师签名： 说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90—100分记为优秀，80—89分记为良好，70—79分记为中等，60—69分记为及格，60分以下记为不及格。 摘要 设计了一种以集成电路74LS138、74LS194为核心的控制部分，以及以集成电路LM386为核心的音频放大部分的门铃对讲系统。采用了74LS04及74LS20组合逻辑电路的编码功能和74LS138三位二进制功能实现了电路的控制，以及LM386的音频放大功能实现了对讲。真正做到了简单，实用的产品设计。 Abstract A Doorbell Talkback System was designed with IC74LS138and IC74LS194 as core of the controlling part and ICLM386 as core of the audio amplification part. The controlling part of the system was realized with the Encoding function of 74LS04，74LS20 and the Trigger sent several function of 74LS138, and the Round-part was realized with the audio amplification function of LM386. It really achieves the purpose of designing a simple and practical product. 关键词： 74LS138、74LS194、LM386 、74LS04、74LS20、对讲系统 Talkback Sys