衡水模式“高考集中营”里那点事.docVIP

衡水模式“高考集中营”里那点事 　　2013年6月3日，河北省衡水市，河北衡水二中为每名备战高考的高三学生发放两张5元崭新连号人民币留作纪念。这些人民币全部为未经市面流通的崭新连号纸币，十元代表“十全十美”，连号代表“顺顺利利”，这是学校给予学生的真诚祝愿。 　　吃“幸运蛋”、过“成功门”也是学校每到高考前夕都会准备的活动。图为2009年6月7日，学生们拿着画着笑脸的鸡蛋。 　　校园版的“速度与激情” 　　在我们学校，也有自己的一些独特的风景线。除了WC里面收集尿素的一排排大桶（连大家的这点剩余价值都要榨干，无奈），就属食堂前聚集的村民们了。你们猜猜，他们是做什么的？——打扫卫生？差不多。不过更准确地说是：打扫战场。 　　每当大伙打饭的时候，你便会发现许多大妈（或者老太太）穿梭于人群中，如影随形。如果发现有年逾古稀的奶奶们，可千万不要小看。也许，他们都修炼过丐帮的至高身法绝学：沾衣十八跌。一旦发现有什么残羹冷炙，她们便如饿虎扑食、闻风而动，你一招鹰爪手，我一招如来神掌，一点衰老之态都没有。 　　多年来，同学们终于得出一致结论：这项运动不仅仅可以补贴家用，收集剩饭回去喂猪，更可以锻炼身体，因为它要求眼活心灵，手脚并用。而且，毕竟僧多粥少，竞争激烈，更要求达到“不出手则已，一出手必杀”的境界。若非如此，哪里会有满载而归的大妈们脸上“幸福的微笑”？ 　　其实，除了大妈们，学校的餐厅每天也都上演着一幕幕《速度与激情》。铃声一打，校园里就是金戈铁马，不出30秒食堂立刻沦陷。霎时间，队如长龙，你推我攘，声势震天，此乃食堂之大观也。后来者时间不够，便学陕西老农一样，就地蹲下，围成圈，手持饭盆，一顿呼噜呼噜，更甚者，一手持书，一手握包，人称“包子姐”。 　　相比之下，衡水中学的跑饭大车就小儿科了。 　　突破各种“封锁线”的绝杀 　　不管怎样，再怎么严厉的封锁，也抑制不住大家对读书看报的渴望——学校大门紧锁又如何？有时候为了买到一份杂志，托别人捎带，打电话预定，牺牲吃饭时间在大门钢板前苦等。为了打破学校超市的垄断地??，一些女生隔着铁门买水果、卫生纸等用品，那种急切的心情，我实在是深有体会。 　　哥们的爸爸来看他，买了一大包纸进来，却被周围的女生围住，当成小贩，掏出零钱一阵疯抢，只有卖纸救命啊！ 　　在校期问，我们的五脏庙也是无所不祭，仅我个人，就吃遍了北方某著名方便面品牌的全部口味。真是感谢它们，让我见多识广。与此同时，还要感谢洗衣房的阿姨、理发店一家、居民楼的叔叔，他们为大家提供了良好的休息环境、餐饮娱乐，无所不包，也真是辛苦了。 　　说了这么多，我知道也许有人会认为我这是在批判、在吐橹，说我言语犀利。其实太多太多从衡水地区的学校走出去的学哥学姐，都对这里怀着一种爱恨交加的莫名感情。在这里，不会有软塌塌的席梦思，却有可以触摸到的手足情。 　　隐藏在方言里的名次和分数 　　“山寨”一下《课堂内外》高中版那期“县城高中生”的专题，让不同的“哈姆雷特”Show一把： 　　“我是邯郸的一名普通初中毕业生，Coco。现在已经记不起来当时为什么选择去衡水读高中了，但是在这里我收获了比成绩更重要的一些经验知识和成长。” 　　现在讲我的高中，突然不知从何写起。从小居住在邯郸的我，高中到衡水之后，平添了一种邯郸人独特的气质。听冀州人说，在学校听见说普通话的同学，75%是邯郸的。普通话成了我们的标志，听起来可能有些好笑，但这并不是跟你开玩笑。 　　这是我第一次进入一所说方言的学校，我认为是这里的失败，有些老师甚至在课堂上用方言讲课，让我有些难以接受，毕竟普通话也代表了一种素质。方言充斥在师生之间、学生和学生之间，是我对冀州中学的第一印象。 　　你可以想象朝五晚十的作息时间吗？你能想象一天24小时中，7个小时睡眠时间，吃饭和课间仅仅占用了2个小时，学习时间却高达15个小时吗？学生没有任何自由支配的时间，因为校方认为劳逸结合是为懒惰找借口，是松懈的表现，是为了逃避学习，甚至是大逆不道愧对父母。 　　在这里，满满当当的时间安排让我们成为机械学习的机器，为了应付高考，我们每天至少要发下来5张卷子，题海战术是学校奉行的利器，让学生们除了学习无暇顾及其他，就差没拿白花花的源源不断的卷子直接给学生们洗脑了。 　　你可能会质疑这种扼杀综合素质和身体素质的学习方式，但现在的我，却很感谢这么一种满堂灌的教育模式。在这种紧迫的气氛中，你总能看见默默付出的人，他们在12点10分下课后还会留在教室里再坚持1 O分钟的学习，然后最后一个离开教室，关灯锁门。 　　这些默默的坚持，每天多出来的10分钟，使Coco从班级40名、20名、15名向前爬升，最后名列前茅。 　　这是一个锻炼生存能力的地方 　　在这种单纯安静的环境中，晚自习时你悄无声息