《你别问这是为什么》001课件.pptVIP

11.你别问这是为什么 学习目标：1.认读生字，工整书写“盒”、“选”。会使用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.知道文中的我是怎样关心卖火柴的小姐姐的。3.你想给卖火柴的小姐姐送什么？试着写一写。 自学指导一：1.自由朗读诗歌标出小节，圈出文中生字。2.同桌轮读诗歌，互相纠正错误。3.小组合作齐读诗歌。 比比谁读得准：gāo hé xuǎn yè 糕 盒 选 页zhěn dǎng mài 枕 挡 卖 考考你(认读、扩词） 糕（蛋糕）枕（枕头）挡（挡住） 页（一页）这（这是）卖（卖书） 给（给你）选（选出）留（留下） 赶（赶忙）盒（盒子） 自学指导二：1.同桌合作读1到4小节，“你别问，这是为什么。”出现了几次？文中的“我”做了什么不让问？用 勾划出来。 早晨，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一块。你别问，这是为什么？ 中午，爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？ 我一定不把它弄破，你别问这是为什么？ 下午，哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？ 我一定挑出最好听的一首，你别问这 是为什么？ 盒 你来写一写 选 你来写一写 晚上，我把它们放到枕头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么。 【思考】第1-4节在描述时有什么特点？这样写有什么作用？ 1-4节都用时间词语开头，说明作者一天到晚都牵挂着小姐姐。 1-4节的最后一句都是“你别问，这是为什么”。引发读者想探个究竟。 2.自由读5和6小节【思考】文中的“我”是一个怎样的小女孩？为什么？ 自学指导二： 我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给它去挡风雪，一块儿唱那美丽的歌。你想知道她是谁吗？请去问一问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那位小姐姐。 【思考】文中的“我”是一个怎样的小女孩？为什么？ “我”是一位善良、纯真、具有同情心的小女孩。 因为“我”送蛋糕、棉衣、歌片给卖火柴的小女孩。 卖火柴的小女孩 我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给它去挡风雪，一块儿唱那美丽的歌。 拓展：写一写 , 给我 ，我 。你别问，这是为什么。 课堂小结:这节课,你学会了什么?