高中物理粤教版教材高一年级必修1第一章第4节加速度教学课件.pptVIP

复习:第四节 物体运动的速度 复习—位移和速度 运动：物体在空间位置的变化 位移—描述物体位置的变化. 速度—描述物体位置变化的快慢. ？？—描述物体速度变化的快慢。 生活中有许多物体的运动速度在变化，但只用位移和速度没办法描述速度变化的情况。这节课我们要学习另处一个描述运动的物理量 速度的变化 左图表示一架飞机正在以200m／s的速度匀速飞行； 物体速度改变的快慢程度与日常生活密切相关的事例: （1）公共汽车起动时,速度改变太快,乘客倾倒. （2）短跑运动员起跑时,速度改变越快越好. （3）飞机起、降的速度改变都必须严格控制在一个合适范围. 加速度的定义 如果物体的速度均匀变化（均匀增加或均匀减少）,则称物体的运动称为匀变速运动。 即a不变的运动叫做匀变速运动。 匀变速运动又分匀变速直线运动和匀变速曲线运动。我们这一册中都是研究匀变速直线运动。 加速度与世界名车 加速度是恒量车辆质量好坏的一个重要标准。车的加速度不是想有多大就有多大，它是受发动机功率、车体质量、传动机构等因素决定的。 下面例举三种世界名车速度从0到100km/h所用的时间，看一看说明什么问题？ 奇瑞轿车：11．64s　 新奥迪A84车：7s　 宝马车：6．3s 1、如用这些车作赛车参加百米赛跑，你希望驾驶哪一辆？为什么？ 2、如果这些车以相同的速度在高速公路上行驶，突然前面遇到障碍物，哪一种最有可能不会撞到障碍物上，为什么？ 课堂小结 加速度的定义 加速度的物理意义 加速度的方向 会区分速度的大小、速度的变化、速度的变化的快慢(即加速度) 什么是匀变速直线运动？其加速度变不变化？速度是怎样变化的？ 什么是匀速直线运动？其速度变不变化？位移怎样变化？ 2、 选取小车开始运动的方向为正方向，v0＝ 10m∕s， 因为未速度与开始运动的方向相反，∴ vt -＝ -5m∕s ∴a＝（-5-10）∕（0．1）m∕s2＝-150 m∕s2 此时加速度大小为150 m∕s2 ，负号表示a方向与车开始运动的方向相反 实 例 分 析 在一次事故中，小车以10m∕s的速度向一面墙撞过去，碰撞时间为0．1s， 1、如果墙不牢固，墙被撞倒后的一瞬间，车仍以　 3m∕s向前冲去，求碰撞过程中的加速度？ 2、如果墙很牢固，车与它碰撞后的一瞬间，以5m∕s 的速度被弹回来，求这一碰撞过程中的加速度？ 实例练习 判断下列说法是否正确，并举例说明： ①速度大,加速度不一定大； ②加速度大,速度不一定大； ③速度变化量大,加速度不一定大； ④加速度为零,速度不一定为零； ⑤速度为零,加速度可以不为零。 * 加速度 平均速度: =S/t 方向:与位移运动方向一致 平均速率：路程与时间的比值。（即初中所学的速度） 瞬时速度: 符号 V,简称速度 方向:即物体的运动方向 速 率: 瞬时速度的大小 注意区分各量,并会判断哪一个是矢量,哪个是标量. 右图表示运动员经过0.2s后速度变成10m/s. 〖讨论与交流〗 一辆飞机以20m/s的速度匀速飞行; 一辆汽车甲从静止开始经过20s后，其速度变为20m/s； 一辆汽车乙从静止开始经过１０s后，其速度变为20m/s； 一位短跑运动员冲刺后的速度由10m/s经过5s变为0。 问:1.谁的速度大？ 2.谁的速度变化最大？谁的速度变化最小？ 3.谁的速度变化快一些？判断的依据是什么？ 4.速度大小、速度的变化大小、速度的变化快慢三者有关吗? 〖结论〗物体的速度有大有小,速度的变化有大有小,变化有快有慢，速度的大小和速度变化的大小都不能描述速度变化的快慢。 为了定量研究速度改变的快慢，我们要引入一个新的物理量来描述速度变化的快慢． 相关的概念： ①速度的大小:初速度v0、末速度：vt ②速度的变化：△v=vt－vo　速度的变化有变大变小之分 ③速度变化的快慢:怎么表示? 物体速度的变化与完成这一变化所用时间t的比值 定义式： 开始时刻物体的速度－初速度 经过一段时间后的速度－末速度 发生速度改变所用时间 单位（SI）：米／秒2、m／s2（或m·s-2）；读为“米每二次方秒” 飞机的加速度a=0m/s2 汽车甲的加速度a=1m/s2 运动员的加速度a=-1m/s2 实 例 分 析 根据加速度的定义式，计算讨论与交流一中飞机、汽车、运动员的加速度。习惯上选取初速度方向为正方向. 汽车乙的加速度a=２m/s2 由加速度的定义　　　　　　可得： 加速度的物理意义 0m/s2表示速度没有发生变化即匀速； 1m∕s2表示汽车在1 s内速度增加了1m∕s。 2m∕s2表示汽车在1 s内速度增加了2m∕s。 -2m∕s2