有理数复习课 中学七年级数学 一上数学试卷作业题及答案.docVIP

“有理数”复习课 （一、）知识目标： 理解五个重要概念：有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数。 掌握四条法则：有理数的加、减、乘、除法则。 （二 、）能力目标： 会运用 三 条运算律进行有理数的简便运算。 初步领会有理数的两种方法（有理数大小的比较方法，平方表、立方表的查法）的作用。 进一步体验有理数的一个规定（有理数的混合运算的顺序规定）。 二、重、难点 重点是有理数的混合运算，并能熟练地运用它解决简单的应用题。 难点是绝对值的应用。 三、 概念的系统化 负数的概念 下判断题： 若一个数的绝对值等于5，则这个数是5 。 若一个数的倒数等于它的本身，则这个数是1。 若一个数的平方等于4，则这个数是2　。 若一个的立方等于它的本身　，则这个数是0　或1　。 数“0”的性质：因为0既不是正数，也不是负数，是正数和负数的分界线。给出下面的问题： 相反数是它本身的数是＿＿。 绝对值是它本身的数是＿＿。 正整数次幂是它本身的数是＿＿。 不为0　的任何有理数的0次幂是＿＿。 0与任何有理数相乘都得＿＿。 运算律的应用：正确运用运算律可以使有理数计算简便。 把正、负数结合在一起； 把互为相反数结合在一起； 把同分母分数结合在一起； 把能凑整、凑0　的两个数结合在一起。 最容易出错的两个重要性质：绝对值和平方，可以提出以下例题： 有理数的绝对值总是什么数？ 有理数的平方总是什么数？ 若（a－1）2＋（b＋2）2＝0，则a＝＿＿，b＝＿＿。 若 | a－b |＋| b－3 | ＝0，则＿＿＿＿＿＿。 (5 ) | 3 - π | + | 4 – π | 的计算结果是 （6 ）已知：| x | =3, | y | = 2, 且 x y 0, 则x + y = ( 7 ) 实数在数轴上的对应点如图， a 0 b 化简a + | a + b | - | b – a | =___________。 （ 8 ）如果 | x – 3 | = 0 ,那么 x =___________。 四、典型示例，科学归纳. 例　1、指出下列各数的相反数、倒数、绝对值，并指出哪两个数互为相反数、互为倒数、绝对值相等；把各数分别表示在数轴上，并填在相应的集合里。 8、-1/8、-1、-8、-（-1/8）、0。 整数集合（ ） 分数集合（ ） 正数集合（ ） 负数集合 （ ） 正整数集合（ ） 有理数集合 （ ） 例 2、指出绝对值小于5的整数，并按从小到大的顺序把它们排列起来。 例 3、比较大小：a 与2a. 解：当a 0 时，a 2a. 当a = 0 时，a = 2a. 当 a 0 时，a 2a. 例 4、计算： 五、强化训练: 填空 （1） 是最小的正整数； 是最大的负整数； 的绝对值是它的本 身；平方后等于它本身的数是 。 （2）9与-13的和绝对值是 。 （3）数轴上到原点的距离等于3的点对应的数是 。 （4）计算（- 1 ）20+（-1 ）21= 。 （5）-2的倒数相反数是 。 （6） 绝对值小于2.1的整数是 。 判断正误： (- 2 ) 2 与 –22 互为相反数。 只有负数的绝对值才等于它的相反数。 两数平方后，原来较大的数仍较大。 比较下列各组数的大小： （1）； （2）-（-0.01）和- 10。 （3）-π和-3.14； （4）a 和 -a 计算： (1) (2) (3) 六、归纳小结 （1）.有理数是初中代数的基础，概念要明确、系统地掌握。 （2）在运算中做到“一看、二套、三运算”。 （3）同号运算与异号运算要特别仔细，先确定结果的符号，再用绝对值计算。 （4）将减法转化为加法、除法转化为乘法，从而使问题简化。这种转化思想是我们学习数学的重要思想方法，它在我们学习数学中有着广泛的应用。 注意 １.引进负数后，只要提到数就要确定它是正数，是负数，还是零。条件复杂了考