常见且易被忽视数列.doc

常见且易被忽视的数列：1、质数列：（质数—只有1和其本身两个约数）2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43……例：6? 8? 11? 16? 23? (? )A. 32? B.34? C.36? D.381，1，2，3，4，7，（B）A、4 B、6 C、10 D、12两两相加组成质数列17日更新例题3，7，22，45，（D）A、58? ? B、73? ? C、94? ? D、1162^2-13^2-25^2-37^2-4(11^2-5)2、合数列：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20……这2个数列大家很容易忽视，论坛里好多帖子实际上就是因为忘记这2个数列所以才不会做。请大家注意。众所周知，行测考试做题时间很关键。要做好行测尤其是数列部分是需要技巧的，这没人不同意吧。但是大家往往忽视了基本功。为什么有些人一看到数列题就很快得出答案呢？我个人觉得是因为他们对数字的敏感。这里面有天赋的成分，但我相信刻苦训练也是可以锻炼出这种敏感的。所以熟练掌握各种基本数列很重要。就拿指数数列来说吧，要求必须熟记1—10的平方、立方，2、3、4、5的N次方。只有这样，你才能在看到9时立刻想到9=3平方或9=2立方+1。对这几个数字，必须是熟记。5的立方算谁不会算？可是数列题不是叫你算5的立方是多少的，当4、28、16、126这样的数列放在你面前时，忽增忽减看似毫无规律，你还会想到这里有5的立方吗？所以必须熟记。熟到不能再熟。以下是我看过论坛上的一些题目之后，把大家最爱问的、经常不会做的题目整理在一起，总结的数列常见方法。分组法相邻项为一组，各组规律相同。或差为常数、或和为常数。4，3，1，12，9，3，17，5（A）A12? ? B13? ? C14? ? D154.5，3.5，2.8，5.2，4.4，3.6，5.7，( A)? ? A．2.3? B．3.3? C．4.3? D．5.3拆分相加（乘）法把一个多位数每个位上的数字分别相加或相乘（目前还没见过相减相除的）得到一个新数，再看规律。这类题变型比较多，为方便大家自己总结，所以我写出例题的解答过程。87? ? ? 57? ? ? ? 36? ? ? ? 19? ? ? ? ? ( D)? ? ? ? ? ? ? 1A. 17? ? ? ? ? ? ? ? B.15? ? ? ? ? ? ? ? C.12? ? ? ? ? ? D.108×7＋1＝575×7＋1＝363×6＋1＝191×9＋1＝100×1＋1＝1256 ，269 ，286 ，302 ，（B ）A.254? ? B.307? ? C.294? ? D.3162+5+6=13256+13=2692+6+9=17269+17=2862+8+6=16286+16=302?=302+3+2=307隔项法奇数项和偶数项分别组成新的数列0，12，24，14，120，16，A：280 B:32 C:64 D:336三项相加法这种题其实比较简单，但大家也容易疏忽。三项相加后得到一个新数列，再看规律2，3，4，9，12，15，22，（27）2+3+4=93+4+9=164+9+12=25……C=A平方-B及其变型3，5，4，21，（A），446A．－5? ? B．25? ? ? C．30? ? D． 143 变型1：可以是A平方加减一个常数（或有规律的变数）3，5，16，（240）变型2：A立方加减常数（或有规律的变数）-1，0，1，2，9，（730）关于平方、立方还有很多类型，比如自然数列的平方加减常数（或规律变数）、常数的N次方加减常数（或规律变数）……其实都差不多。只要掌握我前面所说的“熟练记忆”，再加上一定练习相信是可以过关的了。16日23：23更新下面这道题用的方法，我今天第一次见。提供者，“江歌歌”。大家先看看0，3，17，95，（599）1平方-11*2平方-11*2*3平方-12*3*4平方-12*3*4*5平方-117日 12：03更新很巧妙数字大小写之间的转换，就当作是轻松一下吧，看过之后会觉得数字推理原来也可以这么有意思1，10，3，5，（D）A、11? ? B、9? ? C、12? ? D、4题目变为：一、十、三、五……分别是1划、2划、3划、4划分解相乘把原数分解成2个数字的积，分解之后，变成2个新数列，再看它们之间的规律2，12，36，80，（150）2*13*44*95*166，15，40，96，（B）A、216? ? B、204? ? C、196? ? D、1762